20．已知A、B、C、D四種物質(zhì)都是含有同種金屬元素的不同化合物，其中B是
一種常見的建筑材料，A、D含有兩種元素，B、C含有三種元素，反應(yīng)④是
放熱反應(yīng)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列推理不正確的是（　　）
A．反應(yīng)③一定是中和反應(yīng)B．反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C．物質(zhì)C可用于改良酸性土壤D．反應(yīng)②可以由多個化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)

分析 根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)都是含有同種金屬元素的不同化合物，其中B是一種常見的建筑材料，則B為碳酸鈣；由A、D含有兩種元素，B、C含有三種元素，反應(yīng)④是放熱反應(yīng)，說明了A為氧化鈣，能與水反應(yīng)放出熱生成了氫氧化鈣，C為氫氧化鈣；氫氧化鈣能與鹽酸酸等反應(yīng)生成可氯化鈣，D可以為氯化鈣，據(jù)此分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：由題意可知，A、B、C、D四種物質(zhì)都是含有同種金屬元素的不同化合物，其中B是一種常見的建筑材料，則B為碳酸鈣；由A、D含有兩種元素，B、C含有三種元素，反應(yīng)④是放熱反應(yīng)，說明了A為氧化鈣能與水反應(yīng)放出熱生成了氫氧化鈣，C為氫氧化鈣；氫氧化鈣能與鹽酸酸反應(yīng)生成可氯化鈣，D可以為氯化．代入題中驗證，符合題意．
A、氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)可以生成了氯化鈣，不是中和反應(yīng)，故A錯誤；
B、碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣，屬于分解反應(yīng)，故B正確；
C、物質(zhì)C是氫氧化鈣，可用于改良酸性土壤，故C正確；
D、氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，可以由多個化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)，故D正確．
故選A．

點評 本題屬于推斷題，解題的關(guān)鍵是照準(zhǔn)推斷的突破口，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系逐漸得出結(jié)論，然后帶入驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．
測定空氣中氧氣含量		B．
探究分子運動
C．
探究燃燒條件		D．
探究鐵銹蝕條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程．下列說法不正確的是（　　）
A．物質(zhì)X可供給呼吸
B．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．該轉(zhuǎn)化可以維持自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡
D．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖為實驗室常用的鐵架臺示意圖．
（1）圖中含有的金屬材料中都含有的金屬元素是Fe（填元素符號），含有的合成材料是塑料．
（2）鐵架臺常用做利用試管、錐形瓶、燒瓶制取氣體時的加熱和固，請你再列舉一例圖示實驗儀器的作用：可以結(jié)合漏斗進(jìn)行過濾操作．
（3）鐵架臺底座通常采用刷漆的方法防銹，其原理是：隔絕氧氣和水．
（4）不銹鋼是鐵、鉻、鎳的合金，鐵和鎳的活動性在氫之前，硫酸鎳和硫酸亞鐵能溶于水，請寫出能比較鐵和鎳的金屬活動性的方法：將鐵和鎳分別放入相同的稀鹽酸中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率．
（5）鐵架臺不能與稀硫酸接觸，請以稀硫酸為例，用化學(xué)方程式表示出鐵架臺不能與稀硫酸接觸的原因：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
B．有機物一定是含有碳、氫、氧的化合物
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某校化學(xué)興趣小組利用下列儀器在實驗室進(jìn)行制取O2的相關(guān)實驗探究，請回答下列問題．

（1）甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2，需選用的儀器組合是BE，反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體，操作依次是冷卻至室溫、溶解、過濾、洗滌、烘干．
（2）乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．實驗時間為30s（H2O2過量），其他可能影響實驗的因素均保持不變，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實驗序號10%的H2O2

溶液（mL）		溶液中加入 物質(zhì)（g）收集到氣體的 體積（mL）
1100無a
2100Fe2O30.5gb
3100MnO20.5gc
通過比較a和b（填“a”“b”“c”）的大小，可證明Fe2O3在實驗中起催化作用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑．其次需補做實驗，驗證反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)不變和驗證反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量不變．
（3）丙小組探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響．每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑，測定每次收集到500mL O2所用的時間．結(jié)果如圖（其他實驗條件相同）：

由圖可知，MnO2的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是①在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，H2O2分解速率越快； 
②MnO2的用量超出一定范圍后，其用量再增大，反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．硝酸鉀固體與氯化鉀固體的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，兩種物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
（2）t2℃時，兩種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃時，析出固體質(zhì)量較多的是硝酸鉀的溶液．
（3）t2℃時，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量依次為20g、50g，鉀離子和氯離子的個數(shù)比為1：1；保持溫度不變，向該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍溫度不低于t1℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．①電解水實驗中，與電源負(fù)極相連的支管內(nèi)收集的氣體是氫氣．
②不含金屬的堿NH3•H2O．
③能為人體供能的物質(zhì)是糖類
④焙制糕點的發(fā)酵粉成分之一的是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖裝置可進(jìn)行若干實驗：
（1）若用作收集氣體，從B口（填A(yù)、B）收集氨氣（已知氨氣的密度比空氣小）；若從A口進(jìn)氣，則可收集的氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣大．
（2）若此裝置充滿了水，用來測量氣體Y的體積，該氣體一般不溶（填“可溶”還是“不溶”）且不與水反應(yīng)，此時從B口（填A(yù)、B）進(jìn)氣．
（3）若此裝置用來除去某些氣體中混有的雜質(zhì)氣體，此時氣體從A（填A(yù)、B）口進(jìn)氣．

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