16．下列化學(xué)反應(yīng)方程式中，正確的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
C．3CuSO4+2Fe=Fe2（SO4）3+3CuD．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，故A錯誤；
B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故B正確；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，故C錯誤；
D、銅排在氫之后，不會與與酸反應(yīng)生成氫氣，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取一定量的二氧化碳，應(yīng)先加石灰石后加稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D如何驗滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列排序正確的是（　�。�
A．地殼中元素的含量B．硫元素的化合價
C．常見氮肥D．人類利用金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有食鹽、水、二氧化碳、銅、汞、氧化鎂、氦氣、氧氣等幾種物質(zhì)，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（填寫化學(xué)式）Cu、Hg、He，由離子構(gòu)成的物質(zhì)有NaCl、MgO，由分子構(gòu)成的物質(zhì)有H2O、CO2、O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．根據(jù)如圖，你能獲得哪些信息？說出兩條即可．
（1）水是由氫、氧兩種元素組成的
（2）反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，原子沒有發(fā)生改變；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）若實驗室用B、F來制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用C裝置來收集二氧化碳時，氣體從C的長管（填“長”或“短”）進(jìn)．
（3）如何檢查B裝置的氣密性？先將導(dǎo)管用彈簧夾夾住，然后從長頸漏斗注入水，至形成一段液柱，一段時間后液柱不下降，則氣密性良好
（4）實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3），氨氣極易溶于水．則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是AE（填字母代號）．
（5）小明在實驗室用二氧化錳作催化劑加熱24.5g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后能生成氧氣的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�
A．碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．X表示N2
C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是16D．三種元素原子的電子層數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器名稱：a試管、b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的裝置是A．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的小木條熄滅，說明已集滿．取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D
中，觀察到的實驗現(xiàn)象是干燥的小花仍為紫色，濕潤的小花變?yōu)榧t色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）100g某稀硫酸恰好與6.5g鋅完全起反應(yīng)，試計算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）9.8%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某市一家大型化工廠，處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖：

寫出（1）（3）步反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；化合反應(yīng)
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案