目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠,這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾,每天一共處理垃圾2200噸.另外常州市還有一個(gè)垃圾填埋場(chǎng),處于備用狀態(tài).
(1)垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題,同時(shí)
 
,可謂一舉兩得.
(2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾,下列屬于可燃垃圾的有
 

A.玻璃酒瓶      B.舊報(bào)紙     C.聚氯乙烯塑料     D.碎瓷磚     E.廢棄棉質(zhì)衣服
(3)垃圾焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體如:二噁英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫、氯化氫.二噁英中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低;為了減少對(duì)環(huán)境的污染,發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應(yīng)處理這些氣體,試寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):常見污染物的來源、危害及治理,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)直接堆放或填埋會(huì)污染土壤,沒有利用起污染物;
(2)根據(jù)物質(zhì)是否具有可燃性來分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析,根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)分析解答.
解答:解:(1)垃圾焚燒發(fā)電是對(duì)廢物的利用,并且不用填埋,節(jié)約了土地資源;
(2)玻璃和碎瓷磚沒有可燃性,舊報(bào)紙、聚氯乙烯塑料和廢棄棉質(zhì)衣服具有可燃性;
(3)根據(jù)二噁英的化學(xué)式C12H4Cl4O2可知,其中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為:12×12:1×4:35.5×4:16×2=144:4:142:32=72:2:71:16.故其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低,氫氧化鈣能與二氧化硫反應(yīng),也能與氯化氫氣體反應(yīng).
故答案為:(1)利用了垃圾中的能量或節(jié)約土地資源;(2)BCE;(3)氫;Ca(OH)2+2HCl﹦CaCl2+2H2O或者Ca(OH)2+SO2﹦CaSO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題要知道物品回收的標(biāo)志,知道一般垃圾的處理方法,熟記方程式的書寫方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用不發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、
汽車燃料
B、
雪雕
C、火箭發(fā)射
D、
冶鐵生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣.為測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,過濾,得到濾渣2.5g;同時(shí)得到濾液100克,經(jīng)測(cè)定得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 11.1%.計(jì)算:
(1)該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)某人除正常飲食之外,每天需補(bǔ)充0.64g鈣元素,則每天需要服用這種補(bǔ)鈣劑多少克?
(3)若將所得到的濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半,應(yīng)加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源.請(qǐng)回答:
(1)水體污染的來源主要有有
 
;
(2)生活中你節(jié)約用水的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究.
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末.打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃.當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
 
,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)
實(shí)驗(yàn) 操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 打火石是銀白色
2 該金屬一定不是鐵
3 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液. 有紅色物質(zhì)析出 該金屬一定是鎂
【分析思考】
(1)請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式
 

(2)有同學(xué)認(rèn)為通過“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因?yàn)?div id="weaqauu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬,
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).
根據(jù)圖示回答:
①P點(diǎn)的含義是
 
;
②在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是
 
;
③t2℃時(shí)40g a物質(zhì)加入到60g水中不斷攪拌,溶液質(zhì)量為
 
g;
④將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填選項(xiàng)序號(hào))
Ⅰ.a(chǎn)>b=cⅡ.a(chǎn)=b>cⅢ.a(chǎn)>b>cⅣ.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)溶解度表與溶解度曲線,回答下列問題:
溫度/°C
溶解度/g
0 20 40 60 80
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是
 

(2)20℃時(shí),NaCl的溶解度是
 
g.
(3)圖中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
(填“A”或“B”).
(4)20℃時(shí),將40g KNO3放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為
 
g,繼續(xù)加熱至80℃,下列各量一定變大的是
 
(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)質(zhì)量     B.溶劑質(zhì)量     C.溶解度    D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)實(shí)驗(yàn)室配制500g 10%氯化鈉溶液需要氯化鈉固體質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如今的電子產(chǎn)品日益豐富,由此產(chǎn)生的廢舊電池如果得不到合理的處理,將是危害我們生存環(huán)境的一大殺手.
圖甲是某種型號(hào)干電池的剖面.
實(shí)驗(yàn)一、回收電池填料中的二氧化錳和氯化銨由圖甲可知,廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖乙所示.

(1)操作1和操作2的名稱都是
 

(2)在空氣中灼燒濾渣的目的是
 

(3)回收得到的二氧化錳可作為過氧化氫制取氧氣的
 

(4)濾液2中溶質(zhì)的成分有
 

實(shí)驗(yàn)二、從電池外殼回收鋅和銅
(5)回收的鋅和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(6)鋅與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用自來水養(yǎng)魚時(shí),殘留在水中的氯氣會(huì)對(duì)魚造成危害,常加入大蘇打Na2S2O3來除去水中的氯氣.下列有關(guān)大蘇打的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、大蘇打的相對(duì)分子質(zhì)量是158
B、大蘇打由三種元素組成
C、大蘇打是混合物
D、大蘇打中鈉、氧元素質(zhì)量比為23:24

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同步練習(xí)冊(cè)答案