【題目】(6分)(1)寫(xiě)出下列各元素的符號(hào)或者名稱
鋇__________ 氖__________ Cl__________ Ca_________
(2)用化學(xué)符號(hào)表示
兩個(gè)氮原子__________ 錳酸鉀_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長(zhǎng)江水凈化成自來(lái)水,并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫(xiě)字母)。
a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
c.漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
(2)利用右圖所示裝置進(jìn)行操作②,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從 端通入(填字母),該過(guò)程發(fā)生 變化。
(3)取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)操作③后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聞到水果散發(fā)出誘人香味的原因是
A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子的質(zhì)量很小
C. 分子之間有間隔 D. 分子的體積很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給100mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)
A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上自制豆腐。將富含蛋白質(zhì)的黃豆經(jīng)水浸、磨漿、除渣、加熱、沉淀等過(guò)程得到豆腐。
(1)除渣的操作是________。
(2)磨漿過(guò)程發(fā)生的是____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是
A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大
C.我在常溫下是氣體 D.我會(huì)生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1,已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5g D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為:
A. 2:17 B. 3:5 C. 1:3 D. 4:19
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種溶液敞口置于空氣中,溶質(zhì)成分不變,但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是
A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 濃硝酸 D. 石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過(guò)氧化氫溶液④高錳酸鉀
【裝置】
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: _.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____ 若用E裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) .
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________.如果用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入.
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