【題目】用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是:

A.桂花滿園香,說明分子是不斷運動的

B.用水銀溫度計測量體溫時,汞柱上升,說明微粒大小隨溫度升高而增大

C.打氣筒可以將空氣壓入車胎中,說明分子間有空隙

D.夏天晾曬衣服比冬天干得快,說明分子運動速率隨溫度升高而加快

【答案】B

【解析】

應(yīng)用分子的特性解釋生活現(xiàn)象,選擇錯誤的。

A、桂花滿園香,我們能夠聞到花香,是因為分子是不斷運動的,說法正確,不符合題意;

B、用水銀溫度計測量體溫時,汞柱上升,是因為微粒間的間隔變大,并不是微粒大小隨溫度升高而增大,說法錯誤,符合題意;

C、打氣筒可以將空氣壓入車胎中,說明分子間有空隙,說法正確,不符合題意;

D、夏天晾曬衣服比冬天干得快,夏天氣溫比冬天高,說明分子運動速率隨溫度升高而加快,說法正確,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。

1)配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_____(填序號,下同)。

2)配制氯化鈉溶液時,不需要用到的儀器是 _____。

A 蒸發(fā)皿 B 玻璃棒 C 燒杯 D 量筒

3)經(jīng)檢測,配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_____

A 氯化鈉固體不純 B 稱量時忘墊質(zhì)量相同的紙片

C 量取水時,仰視讀數(shù) D 裝瓶時,有少量溶液灑出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活中化學(xué)的說法。錯誤的是()

A.地窖中可能存積著二氧化碳,進(jìn)入前要先做燭火實驗

B.吸煙有害健康,煙氣中會含有一氧化碳等有毒物質(zhì)

C.森林中有潔凈的空氣,氧氣含量接近100%

D.向井水樣品中加入肥皂水,會產(chǎn)生大量浮渣,證明為硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.建立銷售網(wǎng)絡(luò)

B.腐熟農(nóng)家肥

C.推進(jìn)扶貧小額信貨

D.清理池塘

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>____

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

鑒別炭粉和CuO

觀察顏色

B

證明CO2能與水反應(yīng)

向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水

C

鑒別COH2

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

D

除去CO2中少量的CO

_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金剛石和石墨都由碳元素組成,但是你知道金剛石是從何而來的嗎?現(xiàn)在有兩種觀點:①通過探查與實驗。人們認(rèn)為金剛石是巖石本身具有的游離碳在劇烈上升和發(fā)生爆炸的過程中,在高溫高壓的條件下結(jié)晶形成的,人們也依此成批量的生產(chǎn)人造金剛石。②我們在自然界中發(fā)現(xiàn)的所有金剛石都是來自紅巨星在富氫與高溫的條件下,由炭氣濃縮而成的。

1)依據(jù)以上兩種觀點,在一定條件下紅巨星上的炭氣轉(zhuǎn)化為金剛石的微觀實質(zhì)為_____

2)證明金剛石中含有碳元素的方法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水資源的保護(hù)和合理使用已備受人們的普遍關(guān)注。下列用水行為不符合這一主題的是

將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田用洗衣水沖廁所用漫灌方式給植物澆水用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A.②④⑤

B.①③④

C.③④⑤

D.②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題。

1)用墨繪制的字畫年深日久也不易褪色,原因是_____

2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

3)水是生命之源,我們每個人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序,在實驗室進(jìn)行了以下兩個實驗:

實驗I:取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合;

實驗Ⅱ:取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。

試回答:

(1)金屬A_____

(2)在上述兩個實驗結(jié)束后,該小組同學(xué)將實驗I和實驗Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是_____。

(3)一段時間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有____

(4)該小組的同學(xué)想確定濾渣的成分,并分別設(shè)計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧!(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案