區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯誤的是( 。
選項待區(qū)分的物質(zhì)所加試劑與操作方法
A食鹽和純堿食醋,觀察有無氣泡
B金和黃銅觀察外觀
C氧氣和氮氣分別通過灼熱的銅絲網(wǎng)
D過氧化氫溶液和水二氧化錳,觀察有無氣泡
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:從給定方案去分析物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)差異,然后對每組物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可.
解答:解:A、食醋和純堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有氣體生成,而和食鹽反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.故A方法正確;
B、金和黃銅的外觀都是黃色,故通過觀察外觀不能分辨.故B方法不正確;
C、銅絲和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的氧化銅,而氮氣不反應(yīng),可以鑒別.故C方法正確;
D、在二氧化錳的作用下,過氧化氫分解時產(chǎn)生水和氧氣,而水無變化,故D方法正確.
故選B.
點評:此題是一道鑒別題,解題的關(guān)鍵是對需鑒別物質(zhì)的物理或化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別要很好的掌握,并結(jié)合選項提供的方法進(jìn)行探討解決即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、銅B、氯化鈉
C、二氧化碳D、金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的觀察和分析合理的是( 。
A、向某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固體中一定含有CO32-
B、向某溶液中滴入BaCl2溶液,生成不溶于HNO3的白色沉淀,該溶液中一定含有SO42-
C、向某無色溶液中滴入酚酞試液后顯紅色,該溶液不一定是堿溶液
D、驗證燒堿溶液中是否含Cl-,先加稀鹽酸除去OH-,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明含Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,錯誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、加熱過氧化氫生成水和氧氣,所以過氧化氫中含有氧氣分子
B、二氧化碳分子是碳元素和氧元素構(gòu)成的
C、二氧化碳由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成
D、水是由氫元素和氧元素組成的,所以水是化合物也是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“神舟”六號載人飛船的成功發(fā)射和回收,是我國航天史上一座新的里程碑.制造飛船的金屬鈦(Ti)可通過反應(yīng)4Na+TiCl4
 高溫 
.
 
Ti+4NaCl來制備.發(fā)射飛船的火箭使用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒時發(fā)生如下反應(yīng):C2H8N2+2X
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2
下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、在飛船中(失重條件下)比地球上更容易做過濾實驗
B、制備金屬鈦的反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、偏二甲肼是有機(jī)物
D、X的化學(xué)式為N2O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物自我介紹時說:“酚酞遇我臉變紅,廚具清潔我?guī)兔,胃酸多時我來減,分類我卻在鹽中.”這種物質(zhì)可能是(  )
A、洗衣粉B、燒堿C、食醋D、純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降、過濾等操作而實現(xiàn).下列操作中凈化程度最高的是( 。
A、過濾B、蒸發(fā)C、蒸餾D、沉降

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

本世紀(jì)以來,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們賴以生存的家園正在一步步惡化,汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對空氣的污染,目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施.
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們來源于三大化石燃料中的
 
,要從本質(zhì)上治理汽車尾氣,提倡開發(fā)和使用新能源.請列舉一種你知道的新能源
 
(合理答案均可).
(2)汽車尾氣中的CO和NO在鉑鈀合金表面發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體和參與光合作用的氣體.鉑鈀合金能加快汽車尾氣中的CO和NO反應(yīng)的速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有改變,它所起的作用是
 
.寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

(3)學(xué)好化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決生活中的實際問題.
①常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精與油、水混合會發(fā)生
 
作用.
②不同的情況下采用的不同的滅火方式.如在實驗室里,不慎將酒精潑灑在桌面上著火應(yīng)用
 
;撲滅因線路老化而引起的火災(zāi)時,應(yīng)先
 
,再進(jìn)行滅火.
(4)家庭鋁制品抗腐蝕性能較好,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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