鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w，最好的方法是（　�。�
A、分別測定它們的密度
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、觀察顏色并聞它們的氣味
D、將點(diǎn)燃的硫分別伸入集氣瓶中
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：氧氣具有助燃性，氮?dú)獠恢С秩紵�，�?jù)此分析解答．
解答：解：A、三種氣體密度不同，測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡單方法，故錯誤；
B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮?dú)�，現(xiàn)象不同，可以鑒別，且比較簡便，正確；
C、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過聞氣體氣味無法區(qū)另三種氣體，故錯誤；
D、用燃著的硫粉分別伸入三種氣體中，發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是空氣，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是氧氣，熄滅的是氮?dú)�，能簽別但是硫燃燒生成二氧化硫，會污染空氣，所以不宜使用，故錯誤；
故選：B．
點(diǎn)評：鑒別時要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差異，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象，才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的，本著簡單易行的原則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“生命可貴，安全第一”．下列采取的安全措施中不正確的是（　�。�
A、為避免塵土進(jìn)入，裝修完豪華的房屋立即入住后必須關(guān)閉門窗
B、廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
C、震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖前先用蠟燭做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由同種元素組成的物質(zhì)（　�。�
A、一定是單質(zhì)
B、一定是化合物
C、一定是混合物
D、單質(zhì)和混合物都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中含量最多的元素是（　�。�
A、O2B、Si
C、AlD、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)相符合的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量
D、蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A、2H2O═O2↑+2H2↑
B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、Zn+HCl═ZnCl2+H2↑
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

教材中有一幅彩圖：一只小貓坐在用火灼燒的高分子材料上，泰然自若，那么這種高分子材料必須具有的性質(zhì)是（　�。�
A、易導(dǎo)電B、絕緣性
C、絕熱性D、密度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)A通常為白色固體，加熱時不斷減少直至全部消失，同時生成了B、C、D三種物質(zhì)．其中B為無色無氣味的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁；C在常溫下為無色液體，加熱到100℃時沸騰；D為無色有刺激性氣味氣體．試判斷：
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？寫出它們的名稱．
A
 
    　B
 

C
 
　　　D
 

（2）A是白色固體，這是它的
 
性質(zhì)；受熱分解是它的
 
性質(zhì)；該反應(yīng)屬于（化合、分解）
 
反應(yīng)；上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

求硫酸（H2SO4）的相對分子質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案