根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。

A                  B               C              D          E、
（1）圖中儀器a的名稱         ，
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是    （填字母，下同），并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是                 。要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是     。
（4）實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是       。

（1）長頸漏斗；（2）BE ；CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O +CO2↑；（3）試管口加小團棉花；C ；
（4）BC或BD

解析試題分析：（1）常見儀器的名稱可知：儀器a為長頸漏斗；（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固體與液體常溫下反應(yīng)生成氣體，故選B作發(fā)生裝置，因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法收集，選用裝置E收集；CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O +CO2↑；（3）高錳酸鉀制氧氣是高錳酸鉀受熱分解生成氣體，需要在試管口處放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管；氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集，但排水法收集更純凈；（4）氫氣難溶于水，可用排水法收集；氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集。
考點： 氣體的制取和收集

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(8分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a________、b_______
（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是      。

A．用①③制取氧氣 B．用②⑤制取氧氣
C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氫氣
（3）若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（4）小波同學(xué)將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點是     ；裝置Ⅱ的優(yōu)點是     ；實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b          。
（2）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是   　　　　　　 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是        。
（3）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　　　　　　　　　 ，
若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 　　　　　　　　 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是　　　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①　        　；②　           　．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是　                                                           
                                                         ．
（3）某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是　    　（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起　      　作用和，實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、　       　、洗滌、干燥．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇　   （填字母，一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置，并進行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究．請你回答下列問題．

（1）請寫出圖中標有字母儀器的名稱： a　             　，b　                 ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填寫裝置的字母序號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　             　，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起　           　作用．
（3）實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，應(yīng)該選用的收集裝置是                   
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有既不燃燒，也不支持燃燒，且密度                      的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：①                 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是           （填字母序號）。
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是                        （填字 母  序號）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用下圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從     （填“b”或 “c”）端進入。

（4）實驗室制取二氧化碳時，可將                           放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置回答問題。

儀器a的名稱是         
實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，制取和收集裝置的最佳組合是     （填序號），其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：                           。
（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是    （填字母代號）；在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是             。
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入             。
（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常   （填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：

（1）實驗室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式　                            　；
（2）為了收集到純度高、濃度大的氧氣，應(yīng)該用的收集裝置是　   　．（填序號）
（3）實驗室用C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從　      　（填“左”或“右”）側(cè)導(dǎo)管通入．
（4）某次實驗中，關(guān)閉A的夾子，通過長頸漏斗向試管中加水，發(fā)現(xiàn)水充滿了整個試管，該現(xiàn)象說明了什么問題？

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