下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
B、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析；
D、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
解答：解：A、取用液體時，標簽沒有向著手心，會腐蝕標簽，故錯誤；
B、取用固體粉末狀藥品用藥匙，不能直接用手接觸藥品，故錯誤；
C、稀釋濃硫酸時一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；
D、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．D操作錯誤．
故選C
點評：本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關內(nèi)容．在化學實驗操作時，要按照嚴格的操作規(guī)范進行，防止意外事故的發(fā)生．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關氧氣的體積（V）、二氧化錳的質(zhì)量（n）與時間（t）關系的圖示中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列問題：
（1）醫(yī)學上常用含有氫氧化鎂的藥品治療胃酸過多，請寫出反應的化學方程式：
 
；該反應所屬的基本反應類型是：
 
反應．
（2）催化劑在化學反應前后
 
都沒有改變；但起催化作用時，也參與化學反應過程．例如：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時，在氯酸鉀分解同時，也伴隨發(fā)生如下反應：氯酸鉀和二氧化錳反應，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)（Cl2），同時還生成一種紫黑色晶體（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．該反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、由同種分子構成的物質(zhì)一定是純凈物
C、在同一種化合物中，同一種元素的化合價一定相同
D、在化學變化中，原子的種類和個數(shù)一定不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

I、II兩小題只選作一題，如果兩題全做，只按 I題計分．
I、減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決對人類社會的發(fā)展極為重要．
（1）下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡最重要的是
 
（填序號）；
A．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O        
B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2
C．CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO
（2）科學家采用新技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學式為
 
；
（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，除了積極開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源以外，可行的方法還有
 
（答一條即可）．
Ⅱ、目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和
 
；
（2）美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中滅火的原理有
 
（答一點即可）
（3）今年陜西省部分地區(qū)已經(jīng)使用了甲醇汽油，其和普通汽油相比較優(yōu)點有
 
（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)劑的主要成分對苯二胺（C6H8N2）是一種國際公認的致癌物，短時間大劑量接觸可以導致急性中毒，主要的臨床表現(xiàn)是高鐵血紅蛋白血癥，下列有關對苯二胺的說法不正確的是（　　）
A、一個對苯二胺分子是由6個碳原子，8個氫原子和2個氮原子構成的
B、對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
C、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
D、對苯二胺能被皮膚吸收

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是我們研究物質(zhì)的基本方法．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、冰水混合物
C、自來水D、啤酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
序號樣品成分所選試劑操作方法
AKCl（MnO2）水溶解、過濾、洗滌干燥
BFe粉（Cu粉）稀硫酸充分反應后過濾
CNaCl（KNO3）水溶解、降溫結晶、過濾
DZnSO4溶液（CuSO4）足量鋅粉充分反應后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，最簡便可行的方法是（　�。�
A、測密度
B、將帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)
C、試驗三種氣體在水中溶解性
D、將燃燒的木條分別伸入瓶內(nèi)

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