【題目】某固體物質(zhì)中可能含有NaClBaCl2、NaOH中的一種或幾種。某校課外小組同學(xué)為了探究其成分,取該固體物質(zhì)30g完全溶于水中,測得溶液的pH7,然后將70g某稀硫酸加入該溶液中,充分反應(yīng),所加硫酸的量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖示及相關(guān)知識回答問題。

1)該固體物質(zhì)中一定不合有的物質(zhì)是________(化學(xué)式)。

2)通過計算確定固體物質(zhì)的組成成分及質(zhì)量為_____。

3)這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

【答案】NaOH BaCl2 20.8gNaCl 9.2g 19.6%

【解析】

1)溶液的pH7,說明溶液顯中性,其中不含有NaOH;

2)將70g某稀硫酸加入該溶液中,生成不溶于酸的沉淀,則說明溶液中含有BaCl2,則生成沉淀BaSO423.3g,則設(shè)含有BaCl2x,消耗硫酸y

x=20.8g,y=9.8g

且固體物質(zhì)總質(zhì)量為30g

則含有BaCl220.8g;含有NaCl 9.2g

3)經(jīng)反應(yīng)圖像可知,反應(yīng)完全消耗硫酸50g

則稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m______m.(填“>”或“=”或“<”)

(2)B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因______,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進此裝置______;

(3)有同學(xué)認為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等,說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律,這種說法對嗎?______為什么?_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:

1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:

實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的符號表達式是_____。實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度_____處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:_____,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_____

此反應(yīng)中白磷要過量,目的是除盡_____

2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖2裝置進行實驗。他依據(jù)的實驗原理可能是_____

小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)_____

小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是(  )

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 向氫氧化鉀溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室模擬高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,取35g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解且不與酸反應(yīng)),煅燒一段時間恢復(fù)到室溫,測得生成1lg二氧化碳。向剩余固體中逐滴加入某鹽酸至不再反應(yīng)為止,又生成2.2g二氧化碳,加入鹽酸的質(zhì)量與生成的氯化鈣質(zhì)量關(guān)系如圖:

.

1)石灰石樣品的質(zhì)量分數(shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù),下同);

2a點溶液的pH_____7(填“<”“>”或“=”);

3)求所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖所示流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:

1)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_____

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣

2)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味.

3)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用_____的方法降低它的硬度;

4)在許多化學(xué)實驗中,需要用到水 但其作用卻不同:細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底要預(yù)先放少量水或鋪上一層細沙,其作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體,分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進行了下列實驗,請回答問題。

(1)步驟:將這四種白色固體分別編號為A、B、C、D

步驟:取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中,加入足量蒸餾水,振蕩,固體全部溶解,且C溶液呈藍色,則C_____(寫化學(xué)式,下同)。

(2)步驟:取少量AB、D的溶液分別放入三支試管中,向三種溶液中各加入適量C溶液,裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)步驟:為進一步區(qū)分AD,另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液,加入適量_____溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理是( 。

①甲可能是紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙可能沒夾緊,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。

A. 只有①③B. 只有②④C. 只有①②③D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。

A. 氧化鎂:MgO2

B. 三個二氧化硫分子:3SO2

C. 水中氧元素的化合價為﹣2價:

D. 一個鈣離子:Ca+2

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