下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是
 

②30℃時(shí),KNO3的溶解度是
 

③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)
 
的方法提純.
④對(duì)③析出的晶體剩余溶液描述正確的是
 
(填寫(xiě)編號(hào)).
I、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液
Ⅱ、剩余溶液一定是NaCl不飽和溶液
Ⅲ、上述方法可以將兩者完全分開(kāi)
Ⅳ、析出的晶體中只含有KNO3
考點(diǎn):固體溶解度的影響因素,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)結(jié)合溶解度的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:①根據(jù)表格可以看出,以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是氯化鈉,故填:氯化鈉.
②30℃時(shí),KNO3的溶解度是45.8g,故填:45.8g.
③硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純,故填:降溫結(jié)晶.
④析出硝酸鉀晶體后剩余溶液,
I、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液,正確;
Ⅱ、剩余溶液不一定是NaCl不飽和溶液,錯(cuò)誤;
Ⅲ、上述方法不可以將兩者完全分開(kāi),錯(cuò)誤;
Ⅳ、析出的晶體中不可能只含有KNO3,錯(cuò)誤;
故填:Ⅰ.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶解度的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法正確( 。
A、嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
B、使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益
C、活性炭可以吸附某些雜質(zhì),并除臭味
D、無(wú)色、無(wú)臭、透明液體一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
 
 裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程為:
 
,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是:
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是:
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象為:
 
,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)為:
 
,它由此可知,二氧化碳在生活中可用于:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A、氧氣B、二氧化硫
C、火山灰D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL.則取出液體的實(shí)際體積為( 。
A、10mL
B、大于10mL
C、小于10mL
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 則x的值為
 
,原子核外有
 
個(gè)電子層,最外層有
 
個(gè)電子,容易
 
個(gè)電子,該離子的符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的為(  )
A、空氣是由幾種氣體所組成的物質(zhì)
B、空氣的成分較固定且均勻混在一起
C、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳是污染空氣的有害氣體
D、生產(chǎn)和生活中燃燒煤炭、機(jī)動(dòng)車排放尾氣等都會(huì)對(duì)空氣造成污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是日常生活中我們常遇到的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,請(qǐng)找出第Ⅰ、Ⅱ兩組它們對(duì)應(yīng)的關(guān)系:Ⅰ組:A.干電池  B.燃?xì)鉄崴鳌?nbsp;C.電解水  D.太陽(yáng)能電池  E.光合作用  F.可燃物燃燒用于照明;Ⅱ組:a.化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋?nbsp;b.化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?nbsp;c.光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp; d.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 e.化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
A.對(duì)應(yīng)
 
B.對(duì)應(yīng)
 
C.對(duì)應(yīng)
 
D.對(duì)應(yīng)
 
 E.對(duì)應(yīng)
 
F.對(duì)應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是生命之源,A--D圖標(biāo)是節(jié)約用水的是
 


(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),
b管連接的是電源的
 
極,收集到的氣體是
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
 
組成的.水電解的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(3)地下水是重要的生活用水,人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性碳的作用是
 
;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是
 

(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:
 

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