20.實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

(1)①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d相連,當裝置C中產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象時即達到實驗目的.
②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導管口的連接順序應是a→b→c→g(填“f”或“g”).
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2.下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器)Ⅰ(填序號).

在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進,使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果,改進方法為(請寫明所選裝置序號及改進方法)Ⅱ,將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導管上的活塞移到左側(cè)導管上,Ⅲ,將大理石置于破試管底部或Ⅳ,將有孔鐵片改成銅片或塑料片.

分析 (1)
①檢驗碳酸鹽的具體方法是,先取少量的待檢物于試管中,再向其中滴加少量的稀鹽酸,振蕩,若有氣泡生成,將氣體通入澄清的石灰水后,澄清的石灰水變渾濁;則證明該鹽中含有CO32-,是一種碳酸鹽,通入石灰水是用長導管,讓氣體與石灰水充分反應;
②氫氣的密度比空氣小,所以將D瓶口向下時,應從長導管進氣;
(2)適合利用啟普發(fā)生器制取的氣體應該符合的條件是:反應物是固體和液體,固體不溶于水,反應不需要加熱;啟普發(fā)生器的優(yōu)點是,能夠隨時控制反應的進行或停止.

解答 解:
(1)
①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,應將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d連接,讓生成的氣體與石灰水充分接觸反應,若C中澄清的石灰水變渾濁,說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽;
②氫氣的密度比空氣小,所以將D瓶口向下時,應從長導管進氣;
(1)能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是Ⅰ;
Ⅱ裝置達不到啟普發(fā)生器的效果,改進方法是:將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導管上的活塞移到左側(cè)導管上,或Ⅲ,將大理石置于破試管底部 或Ⅳ,將有孔鐵片改成銅片或塑料片.
答案:
(1)①d;澄清的石灰水變渾濁;②g;
(2)Ⅰ;Ⅱ,將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導管上的活塞移到左側(cè)導管上;Ⅲ,將大理石置于破試管底部 或Ⅳ,將有孔鐵片改成銅片或塑料片

點評 檢驗碳酸鹽的常用試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水,密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集,稀釋濃硫酸時將濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下列A-D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空

(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中的少量二氧化碳,該反應現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(2)圖B所示實驗課觀察到“鐵樹”上僅有無色酚酞的面團由白色變紅說明分子在不斷運動.
(3)圖C實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變成紅色,小花變紅的原因是水+二氧化碳→碳酸(用文字表達式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母)CBA.
產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$×100%
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是(填字母)BC.

A.過濾時濾紙有破損   B.蒸發(fā)時有固體濺出   C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為測定空氣里氧氣的含量,實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.
(1)此實驗中為何不能用碳來代替紅磷生成二氧化碳氣體,不會造成裝置壓強減;
(2)如果紅磷用量不足,測出的氧氣體積將偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)從上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
(4)紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖中A~G是初中化學中常見的八種物質(zhì),“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應條件已略去.其中A是黑色固體,C是無色無味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物.請回答下列問題.
(1)G是含有鈉元素的堿,寫出固體G的一種用途用作干燥劑.
(2)D的化學式為CO2
(3)反應①不屬于基本反應類型,常用于冶金工業(yè),請寫出一個符合題意的化學方程式3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2);.高爐煉鐵得到的是生鐵(填“生鐵”或“純鐵”).
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸,反應②的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.人體中缺乏某些元素會影響身體健康,甚至引起疾。缛鄙贂䦟е仑氀脑厥牵ā 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.依據(jù)所學化學知識,找出每組內(nèi)兩種物質(zhì)在性質(zhì)上的相同點,并寫出區(qū)別二者的方法
物質(zhì)性質(zhì)相似點區(qū)別方法
示例:二氧化錳與炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空氣中燃燒,能燃燒的是氧氣
(1)二氧化碳和氮氣
(2)水和過氧化氫
(3)氧氣和空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。
A.助燃性B.溶解性C.揮發(fā)性D.導電性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標簽
說明.仔細分析標簽說明,然后回答下列有關(guān)問題.
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(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是80.
(3)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是7:1:12.
(4)該硝酸銨產(chǎn)品中所含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是97%.
(5)某農(nóng)民有10畝地,開始準備每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進農(nóng)作物生長,現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產(chǎn)品,若要使兩種化肥達到相同的肥效,則該農(nóng)民總共需購買多少kg上述硝酸銨產(chǎn)品?(寫出計算過程)

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