3.(1)如圖I是利用排水法收集的某無(wú)色氣體.請(qǐng)據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(色態(tài)味除外)密度大于空氣.

(2)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定圖I無(wú)色氣體的成分.
假設(shè)(猜想)驗(yàn)證操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
氧氣將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃為猜想氣體
(3)如圖Ⅱ裝置所示,CO2氣體的收集方法正確的是D.
(4)如圖Ⅲ所示,將收集到的一個(gè)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w的試管倒置于澄清的石灰水中,同時(shí)輕輕震蕩,可觀察到的現(xiàn)象是:①溶液變渾濁②試管內(nèi)液面上升.
(5)如圖Ⅳ所示,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)樽仙,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定,加熱會(huì)分解,酸性消失.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,二氧化碳的密度大于空氣,能使澄清的石灰水變渾濁,能與水反應(yīng)生成碳酸,據(jù)此解答.

解答 解:(1)用排水法收集,說(shuō)明該氣體不易溶于水,瓶口向上放,說(shuō)明密度大于空氣,故填:密度大于空氣;
(2)該氣體可能是氧氣,可以將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣,故填:氧氣;將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi);木條復(fù)燃;
(3)二氧化碳的密度大于空氣,故用向上排空氣法收集,導(dǎo)管需要伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故填:D;
(4)將收集到的一個(gè)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w的試管倒置于澄清的石灰水中,同時(shí)輕輕振蕩,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,會(huì)觀察到溶液變渾濁,由于氣體被消耗,試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小,試管內(nèi)液面上升,故填:溶液變渾濁,試管內(nèi)液面上升;
(5)雪碧中含有碳酸,能使石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,加熱會(huì)分解,酸性消失,溶液由紅色變?yōu)樽仙侍睿喝芤河杉t色變?yōu)樽仙;碳酸不穩(wěn)定,加熱會(huì)分解,酸性消失.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二氧化碳的性質(zhì)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整:

(2)用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是空氣中氧氣含量相對(duì)較少,所以鐵絲在氧氣中燃燒的更劇烈.

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(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、稀鹽酸進(jìn)入D,產(chǎn)生大量氣泡.
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣大.

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