將下列各組物質(zhì)分別放入水中,有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,但既無沉淀生成,又無氣體放出的是( 。
A、CaCl2、KOH、Na2C03
B、Na2C03、BaCl2、HCl
C、K2SO4、HCl、NaOH
D、CuS04、HCl、NaCl
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);解答本題要注意有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,但既無沉淀生成,又無氣體放出.
解答:解:A、CaCl2與Na2CO3反應(yīng)碳酸鈣沉淀和氯化鈉,有白色沉淀生成,故選項錯誤.
B、Na2CO3和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,HCl和Na2C03反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,故選項錯誤.
C、HCl、NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水,能發(fā)生反應(yīng),但既無沉淀生成,又無氣體放出,故選項正確.
D、三者之間不反應(yīng),不符合題意,故選項錯誤
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能直接加熱的儀器是( 。
A、蒸發(fā)皿B、試管
C、燃燒匙D、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中的一種與其它有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、加熱雙氧水制氧氣
B、二氧化碳?xì)怏w制成干冰
C、酒精燃燒
D、水在通電的條件下產(chǎn)生氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的稀鹽酸中,分別加入足量的水、鋅、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液,下列圖示正確的是( 。
A、
加H2O
B、加Zn粒
C、
加NaOH溶液
D、
加AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙.且白煙可重新點(diǎn)燃
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放熱
C、打開裝濃鹽酸的細(xì)口瓶塞對,瓶口產(chǎn)生白煙
D、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了防止鐵制品受腐蝕,下述采取的措施中錯誤的是( 。
A、保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B、在鐵制品表面涂上油
C、在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D、不用時把鐵制品浸在水里,用時再取出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、HCl和Ca(OH)2
B、H2SO4和Na2CO3
C、AgNO3 和 BaCl2
D、KCl和CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請回答有關(guān)問題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→
 
 
 
.C裝置中NaOH的作用是
 

(2)實驗開始時,應(yīng)
 
 (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是
 

(3)實驗進(jìn)行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)方程式為
 
;B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3
 
(請寫一物質(zhì)的化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)使用如圖所示裝置,試驗一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).
請回答下列有關(guān)問題:
(1)有下列實驗步驟:①加熱;②通入一氧化碳;③停止加熱;④停止通一氧化碳;實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的步驟為:
 

(2)實驗進(jìn)行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,化學(xué)方程式為
 

(3)B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,說明有
 
氣體生成.化學(xué)方程式為
 

(4)該實驗裝置有一處缺陷,請你指出并改近
 

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