2014年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請回單下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是
 
,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入
 
進(jìn)行吸附.
(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

(4)除去河水中沉淀物的操作是
 
,凈化后的“飲用水”是
 
(“純凈物”或“混合物”)
考點(diǎn):硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的用途,水的凈化,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同,確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;
(2)明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,加快沉降速度;活性炭具有吸附作用;
(3)干冰升華吸熱,常用于人工降雨;
(4)除去河水中沉淀物可用過濾操作;凈化后的“飲用水”中含有可溶性雜質(zhì).
解答:解:(1)軟水加入肥皂水后會生成較多的泡沫,硬水加入肥皂水后生成的泡沫少,所以可以用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.
故答案為:肥皂水.
(2)明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,加快沉降速度,加速凈水;活性炭具有吸附作用,可除去水中的異味和色素.
故答案為:將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,使其沉降下來;活性炭.
(3)干冰升華吸熱,使周圍的溫度降低,所以常作為致冷劑,用于人工降雨.
故答案為:干冰.
(4)除去河水中沉淀物可用過濾操作;凈化后的“飲用水”中含有可溶性雜質(zhì)..
故答案為:過濾;混合物.
點(diǎn)評:要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分法,熟記人工降雨的物質(zhì)是干冰,以及各種營養(yǎng)元素和來源.
練習(xí)冊系列答案
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某地曾發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)分析是食用腌制的板鴨中含有工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2),NaNO2中氮元素的化合價(jià)是( 。
A、+2B、+3C、+4D、+5

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加熱31.6克KMnO4,當(dāng)?shù)玫?克O2時(shí)剩余固體的成分是(  )
A、K2MnO4和MnO2
B、KMnO4和MnO2
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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將0.1g碳在空氣中完全燃燒,生成物的質(zhì)量( 。
A、大于0.1g
B、小于0.1g
C、等于0.1g
D、無法確定

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研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷
 
 
、
 

(2)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 

(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時(shí),在連接電源正極的試管內(nèi)收集到10毫升
 
氣,同時(shí)在負(fù)極的試管內(nèi)收集到
 
毫升
 
氣,這兩種氣體的體積比為
 
,質(zhì)量比是
 
,由此證明水是由
 
 
組成,這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

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小剛和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的食品發(fā)生了興趣,袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,好像個(gè)小“枕頭”,這種氣體主要是為了使食品保鮮、保質(zhì).他倆對此氣體進(jìn)行了猜想:小紅認(rèn)為可能是二氧化碳,小剛認(rèn)為可能是氧氣.
(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷小紅的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
 

(2)小紅的猜想如果正確,現(xiàn)象是
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( 。
A、動(dòng)植物的呼吸
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D、蠟燭的燃燒

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下列屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是( 。
A、天體運(yùn)動(dòng)
B、電視信號接收
C、食鹽的用途
D、人的心理變化

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