【題目】下列對化學(xué)基本觀念的歸納和分析不正確的是(

A.變化觀

B.守恒觀

①燃燒是化學(xué)變化,爆炸不一定是化學(xué)變化

②有些化學(xué)變化沒有明顯的外在現(xiàn)象

①質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)中原子和分子的種類、質(zhì)量不變

②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

C.粒子觀

D.分類觀

①金剛石、石墨是由原子構(gòu)成的,C60 是由分子構(gòu)成的

②陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)

①冰水混合物和干冰都屬于純凈物

②反應(yīng)中沒有涉及單質(zhì)和堿

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、①燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng),反應(yīng)過程中生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;爆炸不一定是化學(xué)變化,比如車胎爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。②有些化學(xué)變化過程中有明顯的現(xiàn)象,如碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,有些化學(xué)變化過程中沒有明顯的現(xiàn)象,如稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液反應(yīng)就無明顯現(xiàn)象。選項(xiàng)A正確;

B、①化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,化學(xué)反應(yīng)中分子的種類一定發(fā)生變化;②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,只能說明該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素。這是因?yàn)槿紵龝r參加反應(yīng)的氧氣中不含碳元素和氫元素,所以二氧化碳中的碳元素,水中的氫元素一定來自于該可燃物,而氧氣是由氧元素組成的,所以如果沒有提供具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就不能確定可燃物中是否含有氧元素。選項(xiàng)B不正確;

C、①構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的,但這兩種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同,C60是由分子構(gòu)成的,一個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的。②帶負(fù)電的原子叫做陰離子,是原子得到電子后形成的,因此陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)。選項(xiàng)C正確;

D、①冰是固態(tài)水,冰水混合物是固態(tài)水和液態(tài)水組成的,是由一種物質(zhì)組成的純凈物;干冰是固態(tài)二氧化碳,屬于純凈物。②反應(yīng)中,碳酸鈣、氯化鈣屬于鹽,鹽酸屬于酸,水和二氧化碳屬于氧化物,沒有涉及單質(zhì)和堿。選項(xiàng)D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用侯氏制堿法制得的純堿中常含有少量雜質(zhì),為了測定一定質(zhì)量的純堿樣品所生成二氧化碳的質(zhì)量,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

①接裝置并檢查裝置的氣密性;

②在E裝置的干燥管內(nèi)填滿堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),將一定質(zhì)量的純堿樣品裝入錐形瓶中;

③打開彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,稱量D裝置的質(zhì)量;

④關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗滴入硫酸將樣品反應(yīng)完;

⑤打開彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,再稱量D裝置的質(zhì)量。

(實(shí)驗(yàn)交流)

1)裝置A的作用是_____。實(shí)驗(yàn)中判斷加入的硫酸已足量,不需要再滴加稀硫酸的現(xiàn)象是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

2)實(shí)驗(yàn)中步驟⑤的目的是_____。實(shí)驗(yàn)裝置末端E裝置的作用是_____。

(問題討論)實(shí)驗(yàn)中使用硫酸而不使用鹽酸,是為了防止____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】專家提醒:燒烤攤里會吃出癌癥風(fēng)險。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為__________________________。

(2)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_____________(答最簡整數(shù)比)。

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將氣體X和氣體Y同時通入液體Z中,最終一定能看到液體變渾濁的是( 。

選項(xiàng)

氣體X

氣體Y

液態(tài)Z

A

H2

N2

B

HCl

CO2

澄清石灰水

C

CO2

O2

氯化鈣溶液

D

HCl

CO

硝酸銀溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取該混合物樣品20g,完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

X

8.7

8.7

(1)上表中X的數(shù)值為______;原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

(2)求恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

(3)請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。

(4)若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是否可行?并說明理由。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器和裝置如圖所示

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣需要補(bǔ)充的玻璃儀器和用品是_____;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。

2)組裝一套用過氧化氫溶液制取較多量氧氣的反應(yīng)裝置,應(yīng)該選圖中的_________(填字母);選擇該裝置的依據(jù)是_________。

3)收集二氧化碳應(yīng)該選用裝置G,不選用其他收集裝置的原因是_________;對收集到的二氧化碳進(jìn)行驗(yàn)滿的操作是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017世界水日的宣傳主題是“Wastewater”(廢水),如何將廢水轉(zhuǎn)化為有用之水是各國研究的重大課題.

(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種處理廢水的綠色環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為____

(2)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;從能量變化角度看,該反應(yīng)將____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙硫醇是2000年版吉尼斯世界紀(jì)錄中收錄的最臭的物質(zhì)。空氣中僅含五百億

分之一的乙硫醇時,其臭味就可嗅到,通常被加入液化煤氣中做臭味指示劑。乙硫醇的結(jié)構(gòu)式見下圖,請回答下列問題:

1)寫出乙硫醇的化學(xué)式____________;

2)乙硫醇的相對分子質(zhì)量為_________;

3)乙硫醇中碳、氫、硫原子個數(shù)比是__________

(4)乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用稀鹽酸中和一定量氫氧化鈣溶液時,溶液的pH與加入的稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

2)若向c點(diǎn)溶液中逐滴滴加足量碳酸鈉溶液,可觀察到什么現(xiàn)象?_______

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