【題目】如圖是小華同學(xué)設(shè)計的氣體制取和收集裝置,請你和他一起回答下列問題:

1)儀器②的名稱是_____。

2)若用如圖裝置制取H2,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_____。

3)若用如圖裝置制取CO2A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B裝置的上方鋪一層植物油是為了_____

4)若要測量收集CO2氣體的體積,裝置應(yīng)如何改進(jìn)?_____。

【答案】錐形瓶 稀硫酸(或稀H2SO4 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 防止二氧化碳溶于水(或防止二氧化碳與水反應(yīng)) 將燒杯換成一定規(guī)格的量筒

【解析】

1)儀器②是錐形瓶;

2)在實驗室中,通常用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)來制取氫氣,分液漏斗內(nèi)是液體試劑--稀硫酸;

3)在實驗室中制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2;二氧化碳易溶于水,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中;

4)要測量收集的CO2氣體的體積,就需要將燒杯更換為一定規(guī)格的量筒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)提供下列裝置。

①上圖裝置中,甲儀器的名稱是_____。

②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可用D裝置收集氧氣的原因是_____。

③實驗室檢查裝置B的氣密性時,向長頸漏斗中加水至浸沒下端管口,用彈簧夾夾住橡皮管,_____,則裝置B的氣密性良好。

2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液

①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為_____。

②在溶解過程中,玻璃棒攪拌的作用是_____

③下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____(填字母)。

A稱取時,將氯化鈉置于托盤天平的右盤

B量取水時俯視讀數(shù)

C用晾干的燒杯溶解氯化鈉

D轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水

一段時間后,A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運動

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水)

細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A C 。

(2)得到F溶液的操作的名稱為: 。

(3)I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為: 。

(4)I是藍(lán)色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠茶“黃山毛峰”馳名中外。其中含有益人體健康的兒茶素(化學(xué)式為C15H14O6),下列有關(guān)兒茶素的說法正確的是( 。

①由三種元素組成、谟15個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 ③氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小、軐儆谟袡C化合物、萏肌⒀鮾煞N元素的質(zhì)量比為156

A.①③④B.②③④

C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障。

(1)化學(xué)實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是 (填序號)。

A取用大理石 B稱量粗鹽 C稀釋濃硫酸 D研碎膽礬

(2)根據(jù)下圖,讀出液體的體積為 mL;精鹽質(zhì)量是 g 。

(3)實驗室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ,制取氣體的反應(yīng)一定是 (填序號)。

A不需要加熱

B需要催化劑

C制取氧氣的反應(yīng)

D反應(yīng)物都是固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。

1)水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_______構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化,這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是___________。雖然地球上水的儲量很大,但是淡水資源卻很少,請你設(shè)計一句公益廣告詞以增強眾愛惜保護(hù)水資源的意識,你的設(shè)計是______________________________。

2)我們用聯(lián)胺(N2H4)作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空。發(fā)射時聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填寫下列內(nèi)容:

1)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.鈉原子的核電荷數(shù)是__,最外層電子數(shù)是__,在化學(xué)反應(yīng)中容易__(填)電子,形成的粒子符號為__

2)用下列五種元素(OH、CaS、C)寫化學(xué)式(各寫一個):單質(zhì)__;氧化物__;有機物__;酸__;堿__;鹽__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從廢鋁鍋上剪下6g鋁片(表面被氧化,且含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì))放在燒杯中。將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中。測得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示:

1

2

3

4

5

加鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯中的質(zhì)量/g

26

46

65.9

85.8

105.8

1)第5次加入稀鹽酸時,燒杯中溶質(zhì)是

2)求鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

3)在下圖中畫出生成H2的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系。

4)已被氧化的鋁占未被氧化前鋁片的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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