6．從混合物中分離與提純X（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），不能用如圖所示方案的是（　　）
A．Ag（Fe）B．Cu（CuO）C．CaCO3（CaCl2）D．FeSO4（CuSO4）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銀不與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，能用如圖所示方案，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，能用如圖所示方案，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，能用如圖所示方案，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、應(yīng)先將兩者加水溶解后，再加入足量的鐵粉，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，不能用如圖所示方案，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2．課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中（已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象．
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請(qǐng)計(jì)算：
（1）第2次加入鹽酸后，a為g．
（2）石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．美國(guó)總統(tǒng)特朗普上臺(tái)以來(lái)多次表態(tài)要退出《巴黎協(xié)定》．該協(xié)定旨在控制并降低各國(guó)溫室氣體的排放量．下列各項(xiàng)措施中，違反了該項(xiàng)協(xié)定的是（　�。�
A．汽車(chē)尾氣處理后排放B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．大力植樹(shù)造林D．開(kāi)發(fā)新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．測(cè)定溶液的pH時(shí)，先將試紙用水濕潤(rùn)用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙
B．加熱氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先熄滅酒精燈，后從水槽中移出導(dǎo)管
C．一氧化碳還原氧化銅時(shí)，先加熱氧化銅粉末至紅熱，后通入一氧化碳?xì)怏w
D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯中加入水，后將濃硫酸沿杯壁緩慢地注入并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在水中加入下列物質(zhì)后形成的溶液很難導(dǎo)電的是（　　）
A．蔗糖B．食鹽C．硫酸D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．聚乳酸[（C3H4O2）m]是一種可降解塑料，降解生成CO2和H2O．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聚乳酸是一種有機(jī)高分子化合物B．聚乳酸降解發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．聚乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．聚乳酸不會(huì)產(chǎn)生“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖1是小明在20℃時(shí)進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)示意圖，①-⑤表示實(shí)驗(yàn)所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線(xiàn)．

（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度（S）=31.6g；⑤是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）50℃時(shí)，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w1）與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w2）的大小關(guān)系是：w1＜（填“＞”“=”或“＜”）w2．
（3）小明發(fā)現(xiàn)：升溫至50℃，②→③的過(guò)程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是b（填序號(hào)）
a．①、②均為不飽和溶液
b．②→③的過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
c．④→⑤的過(guò)程中析出KNO3晶體53.9g
（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實(shí)驗(yàn)操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→降溫結(jié)晶→過(guò)濾→洗滌→干燥→KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)①儀器的名稱(chēng)錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，所選擇的裝置是AD（填字母）．反應(yīng)原理2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（3）乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，乙炔的密度是1.16g/L（空氣的密度為1.293g/L）．實(shí)驗(yàn)室中常用電石（一種灰色塊狀固體，化學(xué)式CaC2）與水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)比較劇烈，需控制反應(yīng)速率，選擇的發(fā)生裝置為C（填字母），如何檢查該裝置的氣密性將導(dǎo)氣管一端插入水中，關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)，用手捧住錐形瓶外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性好．若用G裝置收集乙炔，乙炔應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入G中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的分類(lèi)、用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（（　�。�
A．小蘇打--鹽--發(fā)酵份主要成分
B．澄淸石灰水--混合物--檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C．苛性鈉--堿--制取肥皂
D．純醎--堿--生產(chǎn)洗滌劑

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