18.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.

實(shí)驗(yàn)過氧化氫的濃度過氧化氫溶液質(zhì)量(g)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)
110%100g2200
215%100g2100
320%100g-67
①取用二氧化錳的儀器是B(選填圖1中編號(hào)).
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為2g,其作用是催化作用或者加快反應(yīng)進(jìn)行.
④相同條件下,從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,說明雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,分解速度越快.
(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中當(dāng)加熱至接近沸騰觀察到試管內(nèi)快速產(chǎn)生大量氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是水蒸氣含量太高,同學(xué)們結(jié)合物理知識(shí)分析原因后,采用了排水法收集氣體后,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

分析 反應(yīng)的變量控制,在于過程中要對(duì)研究要素之外的數(shù)據(jù)保持不變,只有研究的要素本身可以改變.

解答 解:
(1)題目要探究的是“雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響”,所以在過程中除了質(zhì)量分?jǐn)?shù)允許有明顯差異以外,其余的變量要保持不變,所以實(shí)驗(yàn)3中的二氧化錳的質(zhì)量為2g,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中二氧化錳的作用在于催化作用也就是加快反應(yīng)的進(jìn)行.
①取用固體粉末藥品要使用藥匙.
②反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,題目要求書寫文字表達(dá)式,注意答題時(shí)留意.過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)形式為一變多,為分解反應(yīng).
③題目要探究的是“雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響”,所以在過程中除了質(zhì)量分?jǐn)?shù)允許有明顯差異以外,其余的變量要保持不變,所以實(shí)驗(yàn)3中的二氧化錳的質(zhì)量為2g,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中二氧化錳的作用在于催化作用也就是加快反應(yīng)的進(jìn)行.
④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,分解用時(shí)越短,也就是反應(yīng)越快.
(2)溫度也是影響反應(yīng)速率的一個(gè)要素,但是實(shí)驗(yàn)采取的是加熱至沸騰,這樣導(dǎo)致含有的水蒸氣的量較高,會(huì)導(dǎo)致木條不能被引燃,所以應(yīng)該采取排水法收集這樣相當(dāng)于水槽內(nèi)的水作冷凝水對(duì)生成氣體中的水蒸氣進(jìn)行降溫冷凝,進(jìn)而得到相對(duì)純凈的氧氣.
故答案為:(1)①B;②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 分解反應(yīng).
③2; 催化作用或者加快反應(yīng)進(jìn)行.④雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,分解速度越快.
(2)水蒸氣含量太高,排水.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題目探究要求進(jìn)行變量控制和分析,從中分析要素對(duì)反應(yīng)的影響結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.
【進(jìn)行探究】完成實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,氣球(1)先鼓后癟,天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O3該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)鎂條燃燒,發(fā)出白光,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等.(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Mg該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
【分析與討論】通過分析,導(dǎo)致乙方案反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是生成的氣體逸散到空氣中了;丙方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的,在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,導(dǎo)致丙方案實(shí)驗(yàn)前后稱量質(zhì)量不相等的原因有反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無法稱量.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【探究反思】在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體生成或氣體參加的反應(yīng)必須在密閉裝置中進(jìn)行.

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A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
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A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
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①H燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣密度大,所以人們可以用二氧化碳滅火.
②F處紫色石蕊溶液變成紅色,G處澄清石灰水變渾濁.寫出G處發(fā)生變化的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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