9．2016年“諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)”授予三位科學(xué)家，原因是他們發(fā)明了“全世界最小的機(jī)器”--分子機(jī)器，這些機(jī)器比一根頭發(fā)絲的1000分之一還要細(xì)．下列有關(guān)分子的說法正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
C．水受熱沸騰是因?yàn)樗肿娱g間隔變大
D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；B、水的三態(tài)中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)；C、水變?yōu)樗魵獾淖兓紤]；D、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

解答 解：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子和離子，故A錯(cuò)；
B、水的三態(tài)中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)；
C、水變?yōu)樗魵猓核肿荧@得能量，分子之間間隔變大，故C正確；
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的特點(diǎn)，知道三態(tài)的變化原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從“①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確的序號，填入下列橫線．
通常情況下，蔗糖是一種白色有甜味的固體③；蔗糖溶于水后形成了糖水①；蔗糖能燃燒④； 蔗糖燃燒生成了水和二氧化碳②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．如圖是元素周期表的一部分，請分析圖中的信息回答有關(guān)問題．

（1）3號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去  1個(gè)電子．
（2）16號元素形成的離子符號為S2-．
（3）寫出13號和17號元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法高錳酸鉀制取并收集較純凈 氧氣，則應(yīng)選用的裝置組合為CD（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率，收集裝置可選用E（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填字母）裝置，若選用G裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水．
（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填字母序號）．
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑為澄清石灰水，發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是（　�。�
A．酒精和水B．食鹽和泥沙C．食鹽和水D．食鹽和白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：
（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是碳原子的排列方式不同；
（2）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔變��；
（3）欲點(diǎn)燃?xì)錃�，做氫氣在空氣中燃燒的�?shí)驗(yàn)，在點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾闰?yàn)純；
（4）電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因?yàn)楣軆?nèi)充稀有氣體；
（5）造成煤氣中毒的氣體是一氧化碳，為防止“煤氣中毒”事件的發(fā)生，請你給居民們一條建議使用燃料時(shí)請開窗或打開排氣扇，保持室內(nèi)通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下：①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w；②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；③二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸（ HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽．請根據(jù)以上敘述填空：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有無色、難溶于水 （填兩條）．
（2）二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)（寫出發(fā)生反應(yīng)的表示式）：3NO2+H2O=2HNO3+NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)過氧化氫的濃度過氧化氫溶液質(zhì)量（g）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110%100g2200
215%100g2100
320%100g-67
①取用二氧化錳的儀器是B（選填圖1中編號）．
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為2g，其作用是催化作用或者加快反應(yīng)進(jìn)行．
④相同條件下，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，說明雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，分解速度越快．
（2）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖2裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中當(dāng)加熱至接近沸騰觀察到試管內(nèi)快速產(chǎn)生大量氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是水蒸氣含量太高，同學(xué)們結(jié)合物理知識分析原因后，采用了排水法收集氣體后，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．20℃時(shí)，某固體物質(zhì)的溶解度是20g．則20℃時(shí)，該物質(zhì)的l00g飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：5：6B．1：4：5C．20：1：21D．5：1：6

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