實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題使用后的膠頭滴管不能平放在試驗臺上，防止腐蝕桌面、或污染試劑或腐蝕膠帽；取完試劑后應(yīng)及時蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外放回原處；用完托盤天平后，應(yīng)將砝碼放回砝碼盒，并將游碼歸零。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）

A. 降低可燃物的著火點 B. 提高可燃物的著火點

C. 增加空氣中氧氣含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面

D 【解析】 A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤； B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤； C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤； D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確． 故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達標(biāo)測試卷 題型：填空題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

(1)碳的單質(zhì)有多種，A、B、C中，由分子構(gòu)成的是_______(填序號)。

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有____________性，畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖________________。在木炭還原氧化銅的實驗中，體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

C穩(wěn)定C＋2CuO2Cu＋CO2↑CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O 【解析】 （1）金剛石由碳原子直接構(gòu)成，石墨也是由碳原子直接構(gòu)成，C60由C60分子構(gòu)成，故填C。 （2）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色；碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖；木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為C＋2CuO2Cu＋CO2↑，注意條件為高溫，二氧化碳的氣體符號不要遺漏。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：填空題

⑴區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是______。

⑵在試管、燒杯、錐形瓶、量筒四種儀器中，不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是_________。

⑶“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描述的主要是______變化，“只要功夫深，鐵杵磨成針”描述的是_________變化（填“物理”、“化學(xué)”）。

⑷在擦玻璃時，人們時常先向玻璃上“哈氣”再擦?xí)共ＡР恋酶蓛�。這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的_______。

⑸某學(xué)生用托盤天平稱取2.5g食鹽，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作應(yīng)該是______直至平衡；

加入少量澄清石灰水并振蕩或?qū)⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中量筒化學(xué)物理水蒸氣繼續(xù)添加食鹽 【解析】 本題考查了呼出氣體與空氣成分的不同，物質(zhì)變化的判斷和天平的使用。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。 （1）呼出的氣體與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是加入少量澄清石灰水并振蕩，變渾濁是呼出氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：單選題

下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 根據(jù)高錳酸鉀分解時，錳元素質(zhì)量不變；加熱到一定溫度高錳酸鉀才能分解；過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時剩余液體中氫元素的質(zhì)量在反應(yīng)過程中保持不變；催化劑的特點進行分析。 A、高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，固體的總質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，與圖像不符，故A錯誤；B、用一定量的高錳酸鉀加熱制氧氣時，加熱到一定的溫度才開始產(chǎn)生氧氣，不是加熱后立即產(chǎn)生氧氣，...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：填空題

如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中，導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成。

回答下列問題：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；

（2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；

（3）為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________；

（4）用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________________________。

使水蒸氣冷凝為液態(tài)水；防止加熱時出現(xiàn)暴沸；使水蒸氣經(jīng)過較長的自然冷卻的過程；制取蒸餾水時，水分子本身不變，只是水分子之間的間隔發(fā)生變化；而電解水時，水分子分解成氫、氧原子，氫原子、氧原子分別結(jié)合成氫分子、氧分子。 【解析】 （1）燒杯d中冷水的作用是使水蒸氣遇冷，冷凝為液態(tài)水； （2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片，碎瓷片表面有微孔，內(nèi)有空氣，可防止加熱時出現(xiàn)暴沸； （3）...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：單選題

以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是

序號
 

事實
 

解釋
 

A
 

在花園中可聞到花香
 

分子在不斷運動
 

B
 

用肉眼不能直接觀察到CO2分子
 

CO2分子很小
 

C
 

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升
 

分子之間有間隔
 

D
 

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?br /> 

分子可以再分
 

D 【解析】 試題A選項在花園中可聞到花香，說明分子不斷的運動是正確的敘述；B選項用肉眼不能直接觀察到CO2分子說明二氧化碳分子很小，是正確的敘述；C選項50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升，說明分子之間有間隔是正確的敘述；D選項冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵庹f明分子可在分是錯誤的敘述，因為發(fā)生的是物理變化只是分子之間的間隔改變，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型：填空題

關(guān)于二氧化碳說法正確的是

A．實驗室制法：木炭燃燒

B．固態(tài)二氧化碳的俗名：干冰

C．對環(huán)境影響：形成酸雨

D．溶解度：隨溫度升高而變大

B 【解析】 試題A．實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸制取，故A是錯誤的敘；B．固態(tài)二氧化碳的俗名：干冰，是正確的敘述； C．對環(huán)境影響：能形成溫室效應(yīng)，故C是錯誤的敘述；D．溶解度：隨溫度升高而變小，故D是錯誤的敘述；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確的是（ ）

A. 產(chǎn)生藍色火焰 B. 產(chǎn)物無污染

C. 證明水由氫氣和氧氣組成 D. 反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

B 【解析】 根據(jù)氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象、反應(yīng)的產(chǎn)物、實驗結(jié)論來分析解答。 A、氫氣在氧氣中燃產(chǎn)生淡藍色火焰，錯誤；B、氫氣在氧氣中燃燒的生成物只有水，不會對環(huán)境造成任何污染，正確；C、該實驗證明了水是由氫元素與氧元素組成的，錯誤；D、由化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O可知，反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（1×4）：32=1：8，錯誤。故選B。

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