17.從微觀粒子的角度分析,下列敘述正確的是( 。
A.水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)
B.氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)樗肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
D.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)檠醴肿娱g的間隔變小

分析 A、構(gòu)成物體的分子在任何情況下都是運(yùn)動(dòng)的;
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;
C、根據(jù)分子間隔變大考慮;
D、根據(jù)發(fā)生物理變化時(shí),分子本身不變,變化的是分子之間的間隔.

解答 解:A、水結(jié)冰后分子仍在運(yùn)動(dòng),只是運(yùn)動(dòng)速率減慢,故A錯(cuò)誤;
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,故B錯(cuò)誤;
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)樗肿邮軣崴肿又g的間隔變大,故C錯(cuò)誤;
D、發(fā)生物理變化時(shí),分子本身不變,變化的是分子之間的間隔,所以氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)檠醴肿娱g的間隔變小,故D正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握分子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等即可順利解答.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
金屬能抽成絲
B.
鐵礦石用于煉鐵
C.
稀有氣體做閃光燈
D.
活性炭?jī)羲?/td>

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8.某化合物R在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則R 的化學(xué)式為(  )
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5.中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”,聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn).下列做法違背該主題的是( 。
A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C.實(shí)行垃圾分類(lèi)回收,禁止向河道傾倒垃圾
D.太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少?lài)W(wǎng)養(yǎng)殖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于水的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是(  )
A.用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.生活中將硬水軟化的方法有沉淀、過(guò)濾和蒸餾
D.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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2.在反應(yīng)4A+5B═4C+6D中,已知34gA和80gB完全反應(yīng)生成54gD,若C的相對(duì)原子質(zhì)量為30,則A的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A.68B.34C.32D.17

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.一定條件下,4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8g H2O、4.4g CO2和物質(zhì)X.該反應(yīng)的方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO.

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6.如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
C.圖中生成物全部是化合物
D.原子在化學(xué)變化中是不可分的

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7.微觀世界是奇妙的,任何宏觀表象的變化,都能在微觀世界找到原因.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.花香溢滿園-----分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.水結(jié)成冰----分子變大
C.氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣----分子發(fā)生了改變
D.氯化鈉溶于水形成溶液-----電離生成的離子均勻地分散到水中

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