下圖是一同學(xué)完成的某實驗操作示意圖:
(1)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 。
(3)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,則造成的后果是 。
藥匙;18.2克 ;稱量不準(zhǔn)(藥品質(zhì)量增大);
解析試題分析:(1)圖②中用藥匙來挖取藥品,藥匙是塑料儀器;(2)物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼+游碼,故藥品的質(zhì)量=5g+10g+3.2g=18.2g;(3)砝碼缺損了一個小角,則造成的后果稱量的藥品質(zhì)量增大;
考點:化學(xué)儀器;托盤天平的使用;
點評:托盤天平的使用:在使用托盤天平時,首先要進行調(diào)零,然后按照“左物右碼”進行操作,但要注意的是:如果稱量未知質(zhì)量的物質(zhì)時,要通過增減砝碼使天平平衡,而稱量定量物質(zhì)時,要通過增減藥品使天平平衡。但如果砝碼和游碼顛倒時,則稱量的物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼-游碼。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后,對二氧化碳溶于水的過程,有沒有發(fā)生化學(xué)變化?提出實驗改進:用如圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮氣的密度小于空氣的密度),
操作為:
①從a端通入二氧化碳
②從分液漏斗中滴加適量水
③從b端通入氮氣
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實驗操作順序最合理的是___,發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題。
[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水。
[假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。
[設(shè)計實驗]
(1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為,若紫色石蕊試液變色,則證明假設(shè)成立。
(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。
小濤同學(xué)認(rèn)為,若 (填序號)中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立。
[交流反思]小明同學(xué)對小濤同學(xué)的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”,其理由是 。三位同學(xué)討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認(rèn)為這個實驗應(yīng)該是 (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。
[結(jié) 論]通過上述實驗得出:二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是
A.溶液一定是均一、無色、穩(wěn)定的 |
B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
C.溶液的溶質(zhì)一定是固體 |
D.溶液一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)做無土栽培實驗時,配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3的溶液,現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。
(1)如圖所示,本次實驗需要用到的實驗儀器有 、 。(填儀器名稱)
(2)本次實驗中,需要稱量的KNO3的質(zhì)量是 g。
(3)在實驗過程中,如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)是 。(填字母)
A.將左邊的平衡螺母向左調(diào) | B.在右盤中添加砝碼 |
C.向左移動游碼 | D.在左盤中增加KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗中,儀器之間一般不允許接觸的是
A.將試劑瓶中的液體藥品倒入試管 | B.將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中 |
C.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加藥品 | D.用藥匙取用固體藥品放入試管中時 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列化學(xué)藥品保存方法中不符合要求的是( )
A.避免陽光直接照射 | B.易燃、易爆等危險品必須單獨存放 |
C.易揮發(fā)、腐蝕類藥品應(yīng)分別密閉保存 | D.藥品只要分類擺放既可,不用作出特別規(guī)定 |
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