【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )

A BC D

A.氧氣約占空氣體積的1/5

B.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒

C.反應(yīng)前后天平示數(shù)不相等,說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【答案】C

【解析】

試題分析:A、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),通過燒杯內(nèi)的水進(jìn)入到集氣瓶中,且約占總集體的1/5,從而得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的1/5,正確,B、通過燒杯內(nèi)矮、高蠟燭先后熄滅的現(xiàn)象,得出結(jié)論:二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,正確,C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳跑到空氣中去了,沒有稱量到,所以反應(yīng)前后天平示數(shù)不相等,但該反應(yīng)仍然遵守質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤, D、通過銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒的對(duì)比,可得出燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),正確,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4.6g常見的有機(jī)物A在空氣中完全燃燒,產(chǎn)生二氧化碳8.8g,產(chǎn)生水蒸氣5.4g

有機(jī)物A的名稱____________________

若有機(jī)物A不完全燃燒,只產(chǎn)生一氧化碳和水,請(qǐng)問此4.6g有機(jī)物A不完全燃燒最多能產(chǎn)生多少克有毒氣體?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液的過程中,稱量時(shí)將砝碼放在左盤1g以下用游碼,食鹽放在右盤;量水時(shí)仰視液面讀數(shù),這樣配制的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ( )

A.等于5% B.大于5%

C.小于5% D.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案:

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

無明顯現(xiàn)象

將注射器4中的溶液推入瓶中

(一)(1)步驟中氣球變癟的原因 ;

(2)步驟可得出碳酸鈉具有 的性質(zhì);

(3)步驟的操作是 ,其目的是 ;

(4)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有 的性質(zhì);

(二)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)又對(duì)瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇,進(jìn)行了探究:

(1)【提出猜想】通過分析,一致認(rèn)為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有 ,可能含有氫氧化鈣或 。

(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定溶液中溶質(zhì)的組成.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中

加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液

A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀

瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為

(3)【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),除了以上方案外,下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號(hào))

a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.無色酚酞 e. CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的質(zhì)( )

A.20g B.80g C.100g D.200g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若要增加CO2在水中的溶解度,下列操作可行的是( )

A.加壓 B.升溫 C.增加水量 D.持續(xù)不斷通入CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為

②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是 ,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

“捕捉室”中發(fā)生的的化學(xué)方程式為 ,整個(gè)“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,酸性最強(qiáng)的是( )

項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

牙膏

潔廁靈

油污凈

橙汁

pH

8

2

12

3.5

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān),下列說法正確的是( )

A.普通玻璃是一種純凈物

B.大力開發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料

C.人體因碘攝入量不足,容易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

D.為了增加草木灰肥料,大力提倡在田間焚燒秸稈

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