分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng),進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟,分析解答需要的儀器.
(4)根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷;如果位置放反,根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算.
(5)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)圖甲中儀器a的名稱(chēng)是燒杯.
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解、裝瓶、貼簽,故正確的操作順序是④③①②.
(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的氯化鈉量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,圖甲中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(4)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
若按圖2操作,由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=10g+5g-3g=12g.
(5)該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃所取氯化鈉的質(zhì)量為15g+3g=8g;量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示(即量取水的體積為82mL=82cm3,其質(zhì)量為1g/cm3×82cm3=82g),則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{18g}{18g+82g}$×100%%=18%.
故答案為:(1)燒杯;(2)④③①②;(3)玻璃棒;(4)12;(5)18%.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱(chēng)量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構(gòu)成,所以分子一定大于原子 | |
B. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
C. | 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子 | |
D. | MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰 | B. | 酒精揮發(fā) | C. | 水通電電解 | D. | 水蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn) | B.前者屬物理性質(zhì),后者屬化學(xué)性質(zhì) |
①不銹鋼屬于復(fù)合材料 ②二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合價(jià)不同 ③煤氣泄漏立即打開(kāi)油煙機(jī)排氣 | ①濃鹽酸的揮發(fā)性,活性炭的吸附性 ②甲烷的可燃性,氧氣的助燃性 ③一氧化碳的還原性,金屬的導(dǎo)電性 |
C.化學(xué)與健康 | D.化學(xué)與生活 |
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥 ②可用硫黃熏蒸筍干使之顏色更好看 ③制作糕點(diǎn)過(guò)程中加入適量的碳酸氫鈉,使糕點(diǎn)松軟可口 | ①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②氧氣用于醫(yī)療急救 ③農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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