4．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．因?yàn)榉犹囈河鰤A變紅色，所以能使酚酞變紅色的一定是堿
C．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C、H和O
D．有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

分析 A、根據(jù)常見物質(zhì)的元素組成、分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)顯堿性的物質(zhì)不一定是堿，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變），進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、酚酞試液遇堿變紅色，但能使酚酞變紅色的不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變，復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，故選項(xiàng)推理正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征、分子的基本性質(zhì)、顯堿性的物質(zhì)不一定是堿、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
第I組第Ⅱ組第Ⅲ組
稀硫酸的質(zhì)量/g50100150
溶解固體的質(zhì)量/g10.016.016.0
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：
（1）第I組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物稀硫酸（填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”）反應(yīng)完．
（2）20g樣品中含氧化銅的質(zhì)量為16g．
（3）根捃第Ⅰ組數(shù)據(jù)計(jì)算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）
（4）將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列做法安全可行的是（　�。�
A．進(jìn)入地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B．用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱
C．在加油站撥打或接聽手機(jī)
D．用測電筆辨別火線與零線時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式．
（1）下列物質(zhì)都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣．
其中，最清潔的燃料是②（填序號(hào)）．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是A、D．

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨     B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小            D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為SO3+H2O═H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列空氣中各成分的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．固體二氧化碳用于人工降雨B．稀有氣體用于填充霓虹燈
C．液氮用作制冷劑D．氧氣用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某學(xué)校興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A、B中出現(xiàn)的現(xiàn)象有什么？寫出A中的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）為避免CO污染空氣并回收利用CO，B裝置后邊應(yīng)連接的裝置是E（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通CO再加熱，目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同：
①如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
　KNO313.331.663.9110169246
　NaCI35.736.036.637.338.439.8
Ⅰ．表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度較大；請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{63.9g}{63.9g+100g}$×100%（不要求計(jì)算）．
Ⅱ．請(qǐng)寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法加入硝酸鉀等．
Ⅲ.20℃時(shí)，將20g　NaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68g．
Ⅳ．從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
當(dāng)今社會(huì)，隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻，用電力驅(qū)動(dòng)代替燃油的電動(dòng)汽車被稱為“未來汽車”．請(qǐng)回答下下列問題：
（1）圖中標(biāo)示物屬于金屬材料的是②③．（填序號(hào)）
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，但通常鋁制品卻很耐腐蝕，因?yàn)殇X在表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進(jìn)一步氧化．
（3）汽車制造要使用大量的鋼鐵，請(qǐng)寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（4）汽車表面噴漆主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的O2和H2O　共同作用的結(jié)果．（用化學(xué)式表示）
（5）純電動(dòng)車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點(diǎn)是減少汽車尾氣的污染等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為不同的無色氣體，E、F為常見金屬．請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）黑色固體甲為四氧化三鐵．
（2）請(qǐng)寫出檢驗(yàn)Y的方法把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明氣體是二氧化碳．
（3）藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案