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（2014屆上海市松江區(qū)第一學期期末試題）有一無色氣體，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種組成。為確定其組成，小明同學按下列方案進行實驗，請回答下列問題

①若看見黑色氧化銅變紅色，說明氧化銅發(fā)生了  （15）  （填“氧化”或“還原”）反應，則原無色氣體中一定含有    （16）    。
②若看見      （17）       現(xiàn)象，則無色氣體中一定不含有水蒸氣。
③若看見澄清石灰水變渾濁，寫出C裝置中的化學反應方程式      （18）       。由此現(xiàn)象，并不能確定原無色氣體中有二氧化碳，理由是           （19）          。
④最后用氣球收集   （20）   （填氣體化學式），保護環(huán)境。
①還原；CO；②B中不變色(或還是白色）③CO2 + Ca(OH)2  = H20  + CaCO3↓,
可能是一氧化碳與氧化銅產生的二氧化碳（合理即可)；④CO

試題分析:①黑色氧化銅變紅色說明A發(fā)生了氧化還原反應，氧化銅失去氧，發(fā)生的是還原反應;CO、CO2、H2O中只有CO具有還原性，則原無色氣體中一定含有CO,
②無水硫酸銅遇水會變成藍色，現(xiàn)無色氣體中一定不含有水蒸氣，故無水硫酸銅不會變色；
③澄清石灰水変渾濁，說明通入C中的氣體中含有二氧化碳，但這里的二氧化碳可能是原有的也可能是一氧化碳與氧化銅產生的二氧化碳，故不能確定原無色氣體中有二氧化碳由于原無色氣體中一定含有CO，一氧化碳不能完全反應，若直接排放到空氣中會污染空氣，故用氣球收集。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆上海市靜安區(qū)一模試題）小敏來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求答問題：
①實驗臺前有如下儀器和藥品，請寫出儀器A、B的名稱：A  （1）  ，B  （2）  。

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗，實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱是  （3）  ；該反應的原理是（用化學方程式表示）  （4）  。
②下表是小敏實驗時的主要步驟及相關實驗裝置，其中  （5）  （填字母序號）步驟中的實驗裝置有錯誤，改正的方法是      （6）      。
改正后進行實驗，這些步驟的正確操作順序是   （7）  （填字母序號）
實驗
步驟
a．制備氣體
b．收集氣體 
c．檢查裝置氣密性
d．清洗儀器、整理桌面
相關
實驗
裝置




③利用上述裝置另選藥品，也能完成二氧化碳氣體制備，制取二氧化碳的化學方程式為  （8）  。
④下圖甲裝置也可制取二氧化碳氣體，甲裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，
固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使甲裝置中反應停止的原理  （9）  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①    ，②    。
（2）A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ，錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是  （填字母），反應原理用符號表達式（或文字表達式）表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是  ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。
（4）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：  （填字母）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水           D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（5）在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中，某同學完成了下表所示系列實驗：
序號
實驗
能否生成氧氣
A
加熱高錳酸鉀
能
B
加熱二氧化硅
不能
C
加熱氯化鈉
不能
D
加熱水
不能
E
電解水
能
 
①根據實驗A、B、C，可以得出的結論是：在一定條件下，           ；
②根據實驗D、E，可以得出的結論是：　　是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素；
（6）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是    ，此時從導管c逸出的氣體主要是   。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是  ，反應原理用符號表達式（或文字表達式）表示為  ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是   （填字母），驗滿的方法是    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

．檢驗一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�
A．觀察氣體顏色B．聞氣體的氣味
C．倒入澄清的石灰水D．插入帶火星的木條

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆江蘇省宜興市第一學期期末試題）某化學興趣小組選用下圖所示裝置，進行有關氣體的制取和性質實驗，請回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器名稱：①           ，②           。
（2）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為               ；實驗時在試管口放一團棉花，其作用是            ；用排水法收集氧氣的合適時機是          。
（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ，原因是          （用化學方程式表示）。若B與G連接，則G中發(fā)生反應的化學方程式為           。
（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質有              、              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆上海市黃埔區(qū)一模試題）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖實驗中水的作用解釋錯誤的是
A．實驗Ⅰ中水只作溶劑B．實驗Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C．實驗Ⅲ中的水作反應物D．實驗Ⅳ中的水作用是為了提供熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a　_________　；b　_________　．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式　______                ___　，根據該變化的反應物的狀態(tài)和反應條件，發(fā)生裝置可選擇圖中　___（填標號，下同），收集裝置選擇_____　，選擇該收集裝置的原因是　____  _                ____　。
用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放___    __，原因是_                                      ___。
（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳做___     ___，反應后，二氧化錳的　      和           ___不改變，這個化學反應屬于　_   __反應（填分解或者化合）。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　____                       _____　．
檢驗二氧化碳用____           ，反應的化學方程式為                        ，
下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?u>    色，發(fā)生反應的化學方程式為                            ，該反應屬于      反應。

（5）實驗室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為_    __，收集裝置為_ _   _。使用氫氣時要特別注意安全，點燃氫氣前要　       ___。
（6）通過化學課程的學習，我們知道，科學探究是按照①觀察與問題②假設與預測③實驗與事實④解釋與結論⑤反思與評價⑥表達與交流的步驟進行的，在這些環(huán)節(jié)中，_   （填序號）是中心環(huán)節(jié)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

以下是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器④的名稱：                                 ；
（2）實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是                ；（填序號）
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：                （2分），檢驗二氧化碳是否收滿的方法是                                           ；
（4）某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產生二氧化碳，證明所產生氣體是否二氧化碳的操作是                                 ；另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應將裝置             （填序號）略加改進，改進的方法是：                                                           。（2分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是     ，②的名稱是    。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                       ，選用的發(fā)生裝置是   （填字母序號，下同）。實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為                      ，選用的發(fā)生裝置是   。
（3）實驗室用石灰石制取二氧化碳的化學方程式為   ，選用的收集裝置是  。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到             ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變        色，發(fā)生反應的化學方程式為                                   。

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