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(1)取用藥品時,如果沒有說明用量,一般應該按
 
取用,即液體
 
,固體只需
 

(2)量取液體藥品時,量筒必須放
 
,視線要與
 

(3)加熱物質一般用
 
做熱源.給試管中的液體加熱時,液體量不能超過試管容積的
 
;加熱前先使試管在火焰上來回移動,這種方法叫
 
,然后用
 
焰集中加熱;為了避免傷人,切記試管口不可對著
 
考點:液體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則,所以取用時要盡量少用,但必須保證現(xiàn)象明顯,不影響實驗結果的前提下,達到節(jié)約的目的解答;
(2)根據(jù)量筒的正確使用方法考慮回答本題;
(3)根據(jù)為確保實驗安全,實驗室對操作有明確規(guī)定.使用試管對液體加熱時,為使液體均勻受熱,要求試管內液體量不超過其容積的三分之一,試管口不要對著有人的方向,加熱中試管要不時上下移動等解答.
解答:解:
(1)為節(jié)約藥品,根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則:取用化學藥品時,如果沒有說明用量,一般應該取用最少用量.液體通常是1~2mL,固體只需蓋滿試管底部即可;
(2)用量筒量取液體時要將量筒放在水平桌面上,讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持水平,否會出現(xiàn)誤差.
(3)為防止液體過多而受熱不均勻,試管內液體量不能超過其容積的三分之一,為使試管均勻受熱,在對試管集中加熱前要先進行預熱,預熱的方法為試管在火焰上來回移動,然后用外焰集中加熱;集中加熱;為了避免傷人,切記試管口不可對著別人或自己;
故答案為:
(1)最少量;1~2mL;蓋滿試管底部;
(2)在水平桌面上,凹液面的最低處保持水平;
(3)酒精燈 
1
3
  預熱  外   別人或自己
點評:本題很簡單,熟悉實驗室中藥品的使用方法、注意事項、取用原則是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2012年3.15晚會播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內幕.二甲醚的化學式為C2H6O,請根據(jù)二甲醚的化學式計算:
①二甲醚的相對分子質量為
 
;
②二甲醚中,碳、氧、氫元素的質量比為
 
;
③二甲醚中,碳元素的質量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑.學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎.請根據(jù)如圖回答有關問題:
①在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是
 
(填序號),為了便于調控反應的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施
 

②從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱
 
,簡要寫出它的用途
 

(2)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
①甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.寫出儀器B的名稱:
 

②甲同學應選取的試劑是Mn02
 
(填化學式),Mn02固體在該反應中起
 
作用.
③除用排水法外,甲同學還可選擇
 
法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
 

(3)乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的化學方程式為
 
.實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
提出猜想:猜想l:反應生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:反應生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是
 

實驗驗證:同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質量不變.則猜想
 
錯誤.
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
 

拓展延伸:實驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經分析可能是生成物K2O對其分解產生影響.請設計實驗方案驗證:
 

實驗反思:通過以上實驗探究,你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關催化劑的說法正確的是(  )
A、催化劑就是二氧化錳
B、催化劑不能增加生成物的質量
C、沒有催化劑過氧化氫不能分解
D、催化劑可以加快化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

[設計實驗]A.紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,寫出反應的文字表達式
 
,冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是
 

[實驗結論]氧氣約占空氣體積的
 
,剩余的氣體主要成分是
 

[改進實驗]第二小組同學設計了B實驗,優(yōu)點是
 
氣密性好、環(huán)保.
[實驗反思]造成測量結果偏小的可能原因是
 
、
 
.(寫兩點)
是否可以用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
 
 (填“是”或“否”),理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗基本操作中,正確的是( 。
A、用手拿試管,給試管里的物質加熱
B、用酒精燈引燃另一只酒精燈
C、給試管里的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的三分之一
D、給試管中的物質加熱時,用焰心加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

給5mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的( 。
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網 ⑦鐵架臺(鐵圈)  ⑧坩堝鉗.
A、①③④B、②④⑦
C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精擦到手臂感到涼爽,是因為酒精( 。
A、吸走了人體內的水分
B、與皮膚發(fā)生了化學變化
C、由汗毛進人了體內
D、吸收人體熱量,且不斷運動,由液態(tài)變成氣態(tài)揮發(fā)到空氣中去

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質是由微粒構成的,某化學實驗探究小組想研究構成物質的微粒間是否有間隔,設計實驗:
50mL酒精和50mL水混合
【你的猜想】:混合后,酒精溶液的總體積
 
(填大于、等于或小于)100mL
【實驗結果】:混合后,酒精溶液的總體積
 
(填大于、等于或小于)100mL
【你的結論】:水與酒精混合后,溶液體積
 
(填增大、不變或減小),表明構成物質的分子間
 
(填有或無)間隔.

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