Question

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：
【探究活動(dòng)1】：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

 

．
【探究活動(dòng)2】：能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【小資料】a變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色
b 醋酸是一種酸，常溫下為無(wú)色液體
（1）實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="wuyq0cs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

；
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是

 

；
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是

 

．
【探究活動(dòng)3】：能否通過(guò)測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH、溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生？
取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3．由圖3分析，酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是

 

，酸和堿的反應(yīng)是

 

反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．

Answer 1

考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化

專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性

分析：【探究活動(dòng)1】根據(jù)酚酞在酸、堿溶液中的顏色的變化分析；
【探究活動(dòng)2】（1）根據(jù)硅膠的顏色的變化分析反應(yīng)是否有有水生成；
（2）根據(jù)空氣的成分分析；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，硅膠顏色的變化分析；
【探究活動(dòng)3】觀察圖象，根據(jù)變化的趨勢(shì)．分析溶液的酸堿性變化，能量的變化．

解答：解：【探究活動(dòng)1】無(wú)色酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色，滴入了稀鹽酸變成了無(wú)色，說(shuō)明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；
【探究活動(dòng)2】（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比證明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色，由試驗(yàn)③硅膠的變色說(shuō)明了中和反應(yīng)有水生成．
（2）空氣中含有水，也能使硅膠變色，迅速塞緊橡膠塞可防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn)；
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比，③硅膠顏色的變化；
【探究活動(dòng)3】由pH曲線隨著滴入的氫氧化鈉的增多，pH增大，當(dāng)t₁時(shí)pH=7，說(shuō)明了酸與堿發(fā)生了中和反應(yīng)；由溫度的變化曲線可以看出，曲線逐漸上升，說(shuō)明了中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
故答案為：
【探究活動(dòng)1】滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無(wú)色；
【探究活動(dòng)2】（1）證明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色；
（2）防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn)；
（3）試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色；
【探究活動(dòng)3】溶液的pH增大；放熱．

點(diǎn)評(píng)：本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，綜合性較強(qiáng)，既有試驗(yàn)探究，又有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖象的分析．只有綜合掌握了基礎(chǔ)知識(shí)才能較好的完成本類(lèi)練習(xí)題．