某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個(gè)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)1】可燃物燃燒的條件
步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時(shí)觀察到白磷不燃燒.
步驟2:在乙中放入二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上.此時(shí)觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,
 
.此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是
 

【實(shí)驗(yàn)2】濃鹽酸的性質(zhì)
步驟1:a處放一濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上.此時(shí)觀察到試紙變?yōu)榧t色.說(shuō)明濃鹽酸具有的性質(zhì)為
 

步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時(shí)觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色.出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
 
考點(diǎn):燃燒的條件與滅火原理探究,酸的物理性質(zhì)及用途,酸的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:科學(xué)探究
分析:[實(shí)驗(yàn)1]根據(jù)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)進(jìn)行分析;
[實(shí)驗(yàn)2]根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象堿性分析.
解答:解:[實(shí)驗(yàn)1]步驟1中白磷不燃燒,因?yàn)榘琢讻](méi)有與氧氣充分接觸,步驟2中過(guò)氧化氫和二氧化錳的作用產(chǎn)生氧氣,使燒杯中的氣壓增大,液面下降,使熱的白磷與氧氣充分接觸,從而燃燒起來(lái),說(shuō)明可燃物燃燒的一個(gè)條件是可燃物與氧氣接觸;
[實(shí)驗(yàn)2]步驟1中濃鹽酸和試紙沒(méi)有接觸,但觀察到試紙變?yōu)榧t色,說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性,且揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性;
步驟2中滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈現(xiàn)紅色,觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明堿性消失,氫氧化鈉和乙中濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體發(fā)生了中和反應(yīng);
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)1】白磷燃燒;可燃物與氧氣接觸;
【實(shí)驗(yàn)2】揮發(fā)性、酸性;乙中濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).(寫(xiě)化學(xué)方程式也可)
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了燃燒的條件及濃鹽酸的揮發(fā)性,難度不大,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.

(1)根據(jù)如圖1,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有
 

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
.鐵生銹的條件是
 

(3)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如圖2:寫(xiě)出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.取少量練出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過(guò)量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)金屬鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3,如圖4原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素中與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)基本相同的是
 
(填字母序號(hào))

(5)由于鎂單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)很活潑,當(dāng)鎂燃著時(shí)不能用二氧化碳滅火,這是由于鎂單質(zhì)能在二氧化碳中劇烈燃燒,生成一種黑色固體和另一種白色固體.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

八種物質(zhì):H2O、O2、CH3COOH、Fe3O4、Ca(HCO32、KClO3、Cu(OH)2、NaCl,其中種類最多的物質(zhì)類別是( 。
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①向外拉注射器1氣球1微微鼓起,
注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起,
③打開(kāi)K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后,關(guān)閉K氣球1繼續(xù)變大,
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象:
 

(3)補(bǔ)全步驟③中的現(xiàn)象:
 
,其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是
 

(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某品牌補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣(雜質(zhì)不含鈣元素),向12g這種補(bǔ)鈣劑樣品中逐漸加入稀鹽酸,鹽酸質(zhì)量和生成氣體的質(zhì)量如表所示(雜質(zhì)可溶于水,不和鹽酸反應(yīng)),第三次加入鹽酸后,所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g11.2536.140.9
生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4
(1)這份補(bǔ)鈣劑含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn):
【探究活動(dòng)1】:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

【探究活動(dòng)2】:能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
【小資料】a變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色
b 醋酸是一種酸,常溫下為無(wú)色液體
(1)實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="elljoh9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是
 
;
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是
 

【探究活動(dòng)3】:能否通過(guò)測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH、溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生?
取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加NaOH溶液,用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3.由圖3分析,酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是
 
,酸和堿的反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別為鐵、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣和硫酸銅中的一種.
(1)已知B為單質(zhì),則B的化學(xué)式為
 

(2)C通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)在圖中將能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用“─”相連.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中的金屬材料多數(shù)屬于合金,如表列出了一些常見(jiàn)合金的主要成分和性能.
合金 合金的主要性能 主要成分及純金屬的性能
焊錫 熔點(diǎn)183℃ 錫:熔點(diǎn)232℃;鉛:熔點(diǎn)327℃
硬鋁 硬度好 鋁、銅、鎂等.硬度小
不銹鋼 抗腐蝕性好 鐵、碳、鉻、鎳等.純鐵抗腐蝕性不如不銹鋼
(1)由表可以推斷,與組成合金的純金屬相比、合金的優(yōu)點(diǎn)一般有
 
、
 
;(至少答兩點(diǎn))
(2)把硬鋁放在足量的鹽酸中,最后剩余的金屬是
 
,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)鐵制品暴露在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,鐵生銹是由于鐵跟空氣中的
 
、
 
發(fā)生了反應(yīng),而在鐵中熔合了一定量的碳、鉻、鎳等形成不銹鋼后,改變了純鐵的
 
,因而其抗腐蝕性能大大增強(qiáng),生活、生產(chǎn)中被廣泛利用.
(4)鋁、鐵、銅是三種最常見(jiàn)金屬,實(shí)驗(yàn)室要驗(yàn)證它們的活動(dòng)性強(qiáng)弱,用選擇
 
方案就能達(dá)到目的.
    A.鋁、銅、硫酸亞鐵溶液            B.鐵、銅、硫酸鋁溶液   
    C.硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、銅     D.鋁、銅、鐵、稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管1產(chǎn)生的氣體是
 
,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)將源水處理成自來(lái)水的過(guò)程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g,則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 

(4)為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種,現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為
 

(5)自來(lái)水中通入少量氯氣可以殺菌消毒,化工廠常用濃氨水檢測(cè)氯氣儲(chǔ)存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏.A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)ABCD
化學(xué)式NH3[來(lái)源:]Cl2N2[來(lái)源:]
微觀示意圖
①D的化學(xué)式為
 

②若17g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為
 
 g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案