如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸縮�。卤碇幸后wX和固體Y的組合，符號題意的是（　�。�
①②③④
X稀鹽酸水水水
Y大理石蔗糖氫氧化鈉硝酸銨
A、①②B、①③C、②④D、④
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：要使圖示的小氣球鼓起來，就要使瓶內(nèi)壓強增大，要使瓶內(nèi)壓強增大可通過升溫或放出氣體實現(xiàn)．即要使小氣球鼓起來，所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體．放出大量的熱小氣球鼓起來，將氣球密封后取下能夠升空，說明氣體的密度小于空氣．
解答：解：①稀鹽酸與大理石反應(yīng)能生成大量的二氧化碳氣體，會使氣球膨脹起來．
②蔗糖溶于水后，溫度沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化．
③氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內(nèi)壓強增大，小氣球鼓起來；
④硝酸銨溶于水，溫度降低，瓶內(nèi)壓強減小，氣球會變�。�
故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要能將學(xué)科間的知識結(jié)合起來進行正確的解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的（　　）
A、自來水B、蒸餾水
C、礦泉水D、鮮橙多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號填空：
①一個氮分子
 
；②兩個鐵原子
 
；
③兩個氫氧根離子
 
；④標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（2）如圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細觀察，按要求回答下列問題：

①碳元素的原子序數(shù)是
 
．②氮元素的相對原子質(zhì)量是
 
．
③若D粒子的化學(xué)符號為O2-，則X=
 
．
④上述四種元素都屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
⑤C和D形成的化合物的化學(xué)式
 
．（寫一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說法正確的是…（　�。�
A、電解水能夠產(chǎn)生氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是最常見的溶劑，一般不指明溶劑的溶液都把溶劑默認為水
C、蒸餾是將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最常用的方法
D、城市的生活污水中含有大量的氮、磷元素，農(nóng)民用來灌溉土地，可減少化肥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合如圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，應(yīng)選用的收集裝置有
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗CO2的方法是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京奧運會所使用火炬，內(nèi)裝環(huán)保燃料-丙烷（用X表示），其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+5O2═3CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、C3H8O
B、C3H6
C、C3H8
D、C6H8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、氧分子B、氧氣
C、氧離子D、氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)用途與性質(zhì)不符的是 …（　�。�
A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，將木制電線桿埋入地下的那部分烤焦以延長線桿使用壽命
B、活性炭有吸附性，目前較為流行的“炭雕”工藝品能夠除去室內(nèi)的有害氣體
C、一氧化碳有可燃性，因此常用來冶煉金屬
D、氧氣能夠助燃，氣焊、氣割都需要大量氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實說明空氣中含有哪些成分？（填物質(zhì)名稱或符號都對）
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有
 
；
（3）酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有
 
；
（4）長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有
 
．

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同步練習(xí)冊答案