【題目】科學家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物 X,此分子的模型如下圖,其中每個 表一個碳原子,每個代表一個氫原子。下列說法中不正確的是

A.該分子的分子式為 C5H4

B.該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 93.75

C.該物質(zhì)中碳元素的化合價為+4

D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時該物質(zhì)消耗的氧氣更多

【答案】CD

【解析】

A、該物質(zhì)的分子由五個碳原子和四個氫原子所構(gòu)成,因此該物質(zhì)的化學式可寫為C5H4,故正確;

B、C5H4中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=93.75%,故正確;

C、該物質(zhì)的化學式可寫為C5H4,氫元素顯+1價,根據(jù)化合物正負化合價和為零,可推知,該物質(zhì)中碳元素的化合價一定不是+4價,故錯誤;

D、設該物質(zhì)與甲烷都為1克,則設燃燒時消耗的氧氣分別為xy,

x=3g

y=4g,

所以等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更少,故錯誤。

故選CD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是( 。

A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量

B. ②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳

C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應

D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)A、B的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2時,將溶液A、B降溫至t1都有晶體析出

C. t1時,溶液AB的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D. t2時,所配溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不超過28.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是


A.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.從物質(zhì)分類看:該反應涉及到2種氧化物

C.從反應價值看:該反應能獲取清潔能源

D.從表示方法看:該反應的化學方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用如圖1儀器進行氣體的制取實驗,并分析回答問題。查閱信息:二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應


1)儀器BG的名稱分別是__________

2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2,應選用圖中的儀器有_____(填字母序號),此反應的化學方程式為_____,該反應過程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)。

3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,需改進之處為:_____,改進后該裝置的優(yōu)點是_____


4)收集二氧化碳可采用的方法有_____。

A向上排空氣法

B向下排空氣法

C排飽和碳酸氫鈉溶液

5)閱讀“資料”卡片,分析下列說法正確的是_____填序號。

資料

1.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性;

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

A制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B若用如圖3裝置收集氨氣,進氣口應為n

C檢驗氨氣集滿的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍則已滿

D實驗室可用濃硫酸干燥氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原 CuO 的探究實驗,生成物是紅色固體和無色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,猜測反應物比例不同,產(chǎn)物也會不同。因此,生成物中有 CO2、COCu,固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應生成Cu2+Cu。為此,請你和他們一起進行如下探究。

1)探究氣體中是否有CO氣體。甲同學設計的方案是:先將氣體通過足量的NaOH溶液,干燥后再通過灼熱的CuO,未反應完的氣體直接排放到空氣中。

①甲同學實驗后如果有______色固體生成,說明一定含有CO氣體;

②上述實驗方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________

③甲同學設計的實驗方案有無不足之處?若有,請你指出有何不良后果,并提出改進方案;若沒有,該問不需作答。 _______。

2)探究紅色固體中是否有 Cu2O。

①在如下方法中:a 上網(wǎng)查詢 b 實驗 c 請教老師

你認為最能解決實際問題的方法是_______(填字母序號)。

②請你設計一個簡便的實驗方案,檢驗紅色固體中是否有 Cu2O。

實驗步驟

_______

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

_______

化學反應方程式

_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知 Na2CO3 HCl 反應分兩步進行:

第一步 Na2CO3 HCl 反應生成 NaHCO3;

第二步 NaHCO3 HCl 反應生成 CO2。

現(xiàn)有這樣一個實驗:在兩支試管中分別加入 3mL 稀鹽酸,將兩個各裝有 0.3g NaHCO3 Na2CO3 粉末的小氣球分別套在兩支試管口,將氣球內(nèi)的NaHCO3 Na2CO3 同時倒入試管中(反應中鹽酸足量)。觀察到現(xiàn)象如下:

1)盛________的試管中產(chǎn)生氣體的速率要快得多。

2)盛_________的試管中氣球變得更大,大小氣球中生成氣體的質(zhì)量之比為(填最簡單整數(shù)比)_____。

3)甲同學用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛 NaHCO3 粉末的試管變冷,而盛 Na2CO3的試管溫度有升高。為研究是吸熱還是放熱反應,繼續(xù)進行了下列實驗(每次實驗各做 3 次平行實驗,取平均值):

序號

試劑 1

試劑 2

混合前溫度

混合后溫度

35mL

2.5g NaHCO3固體

20

18.5

35mL

3.2 Na2CO3固體

20

24.3

35mL 稀鹽酸

2.5g NaHCO3的飽和溶液 32.5mL

20

19

35mL 稀鹽酸

3.2g Na2CO3的飽和溶液 23.1mL+10ml

20

24.2

35mL 稀鹽酸

2.5gNaHCO3固體

20

16.2

35mL 稀鹽酸

3.2g Na2CO3固體

20

25.1

通過上述實驗可得出五條結(jié)論:

NaHCO3 的溶解是__(吸熱或放熱)過程;

Na2CO3 的溶解是____(吸熱或放熱)過程;

NaHCO3 的飽和溶液和鹽酸的反應是___(吸熱或放熱)反應;

Na2CO3 的飽和溶液和鹽酸的反應是____(吸熱或放熱)反應;

NaHCO3 固體與稀鹽酸反應的反應熱是由_____(填①~⑤序號)的熱效應之和。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著時代的發(fā)展,我國工信部發(fā)布了《中國傳統(tǒng)燃油車退出時間表研究》,提出一級城市私家車將在2030年實現(xiàn)全面新能源化,下圖是汽車系統(tǒng)組成圖,請回答下列問題。


1)汽車底盤傳動軸用到鋁合金,鋁合金有較好的抗腐蝕性。請用化學方程式寫出其原因:_____

2)汽車內(nèi)部車殼裝飾等會用到塑料,塑料屬于_____材料。

3)車身大部分會用到合成鋼,生鐵和鋼的區(qū)別是_____不同。

4)傳統(tǒng)燃油車尾氣會排放出大氣污染氣體如二氧化硫、氮氧化物等導致的環(huán)境問題是_____的形成

5)電動汽車在進行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應:2PbSO42H2OPb2H2SO4X,則X的化學式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如下圖所示實驗比較三種金屬的活動性。

1)若A為稀硫酸,實驗觀察到:①中有氣泡產(chǎn)生,③中無明顯變化,②中的現(xiàn)象為______。

2)若A為硫酸銅溶液,實驗觀察到:①和②中金屬表面均析出紅色物質(zhì),③中無明顯變化。寫出②中發(fā)生反應的化學方程式______

3)上述實驗可以證明金屬活動性:B______活潑。

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