【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究時重要途徑.下面讓我們一起走進化學實驗室.
(1)f的名稱是 .
(2)用量筒量取液體體積時,視線要 .
(3)遇到安全事故要及時、正確處理.比如:濃硫酸沾到皮膚上( )(填序號).
A.用干布擦凈
B.涂抹氫氧化鈉溶液
C.先用大量水沖洗,再涂上3%一5%的碳酸氫鈉溶液
(4)對實驗剩余藥品要正確處理.下列處理方法中,你的選擇是( )(填序號).
A.放回原瓶,防止浪費
B.放入實驗室指定容器內
C.倒入水池,用水沖走.
【答案】
(1)漏斗
(2)與凹液面最低點保持水平
(3)C
(4)B
【解析】解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱,f的名稱是漏斗;(2)取用一定量的液體常用量筒量出體積,量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積;(3)濃硫酸溶于水放出大量的熱,并有強烈的腐蝕性,濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應先用布試去,再用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液;(4)化學實驗剩余藥品不可放回原瓶、不可隨意丟棄、不能拿出實驗室,應放在指定的容器中.所以答案是:(1)漏斗;(2)與凹液面最低點保持水平;(3)C;(4)B.
【考點精析】通過靈活運用量筒的使用方法,掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是;實驗室制取二氧化碳的化學方程式是;
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),收集裝置是(填字母序號);
(3)該校同學收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖1所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為;
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是(填字母序號),反應的化學方程式是 . 若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是 .
(2)用A裝置制備二氧化碳時,反應的化學方程式是 . 儀器a的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”,其原因是 . 向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四位同學正在討論某一個化學方程式的意義,他們所描述的化學方程式是( )
A.C+O2 CO2
B.2CO+O2 2CO2
C.H2+Cl2 2HCl
D.2Mg+O2 2MgO
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,按要求用化學用語填空:
①4個氮原子_________;②鈣離子_________;③氫氧根離子_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳單質的用途和性質之間的關系不相符的是
A. 焦炭用于煉鐵是因為焦炭具有還原性
B. 金剛石用于切割玻璃是因為金剛石硬度比玻璃高
C. 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色是因為常溫下碳的化學性質穩(wěn)定
D. 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因為活性炭與有色物質發(fā)生了化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖1回答問題:
(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱① , ② .
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是 , 其中二氧化錳起作用,若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇(填寫序號).
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置選擇(填寫序號),該裝置有什么優(yōu)點 . 如圖2所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中,會觀察到什么現(xiàn)象: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是自來水廠凈水過程示意圖,試回答下列問題.
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時使用的凈水方法有(填寫字母序號).
A.沉淀
B.過濾
C.消毒
D.吸附
(2)吸附池通常添加的吸附劑是 .
(3)過濾池主要是要除去雜質(填寫字母序號).
A.可溶性的
B.難溶性的
C.有色有味的
D.沸點高的.
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