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19．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　　）
A．水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子間間隔變大
B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度

分析 A、根據水分子之間有間隔進行解答；
B、根據明礬溶于水生成物的特性分析進行解答；
C、根據電解水的現象和結論分析進行解答；
D、根據常見降低水硬度的方法進行解答．

解答 解：A、水是由水分子構成的，水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子間間隔變大，故A說法正確；
B、明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質，故B說法正確；
C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法不正確；
D、生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，故D說法正確．
故選C．

點評 理解分子的定義、特性和一些基礎的化學知識，會用來解釋一些宏觀的現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．俗話說“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”．小王家的柑橘樹結的果實偏小，小王應向柑橘樹施加下列化肥中的（　　）
A．過磷酸鈣B．硫酸銨C．碳酸氫銨D．硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某初中一次課外活動舉行了一次有趣的比賽：“誰的四輪車一次運行的距離最遠”．初三化學興趣小組制作了如圖所示的一輛小車，他們往試管中加入兩試種劑，塞緊塞子，通過產生的氣體噴出時的反沖力，使小車向前運動了．（可選擇的試劑：①碳酸鈣，②生石灰，③10%的稀鹽酸，④10%的稀硫酸）
（1）測得10%的稀鹽酸比10%的稀硫酸pH小，則10%的稀鹽酸酸性更強（填“強”或“弱”）．
（2）理論上，在加入的兩種試劑總質量相同的條件下，小組選擇的最符合比賽要求的試劑應是①③（填序號），在試管中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）另一小組根據同樣的推進原理，但不進行化學反應，也能使小車運動．他們向盛有水的試管中加入的物質可以是CaO（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在已發(fā)現的118種元素中，唯有金子被我們人類一再選中作為貨幣流通．結合如圖，以下對金屬的認識不正確的是（　�。�
A．元素符號是Au，原子序數為79
B．“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化
C．原子核外有6個電子層，最外層有1個電子
D．原子質量為197.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．能源危機和全球變暖是21世紀人類面臨的兩大嚴峻問題．近日，中國科學技術大學謝毅教授課題組在四氧化三鈷（Co3O4）超薄二維片狀材料電催化CO2還原成化學燃料甲酸（HCOOH）的研究方面取得進展，此法不僅能夠減少CO2的排放，還能夠解決能源危機問題．下列說法正確的是（　�。�
A．Co3O4和HCOOH都屬于氧化物
B．Co3O4中Co元素為+3價
C．HCOOH由1個碳原子、2個氧原子、2個氫原子構成
D．HCOOH中氧元素質量分數最大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方法能達到實驗目的是（　�。�
A．鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體：加水溶解
B．除去KCl固體中的雜質KClO3：加入少量MnO2加熱
C．探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應：向反應后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液
D．區(qū)分氯化鉀和磷礦粉：觀察顏色或加熟石灰混合研磨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某同學用如圖所示裝置進行探究實驗．

（1）該實驗的目的是什么？驗證質量守恒定律．
（2）該實驗的操作過程中有少量氣泡產生，其原因是什么？氫氧化鈉放在空氣中會空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．元素R在化合物中的化合價只有一種，已知其氧化物的式量為m，其氯化物的式量為n，則R的化合價數值為（　�。�
A．$\frac{2（m-n）}{55}$B．$\frac{2（n-m）}{55}$C．$\frac{2m-n}{55}$D．$\frac{2n-m}{55}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．生活中常用到一些藥品．
（1）人體胃液中含有胃酸（0.2%～0.4%的鹽酸），起殺菌、幫助消化等作用．當胃酸過多時，通常用“碳酸氫鈉片”進行治療，反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）熊去氧膽酸（C24H40O4）是一種味苦的白色粉末，熔點200℃～204℃，易溶于乙醇，可與氫氧化鈉溶液反應，可治療膽結石．
①熊去氧膽酸分子中碳、氫、氧原子的個數比為6：10：1
②熊去氧膽酸具有的化學性質是可與氫氧化鈉溶液反應．

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