分析 (1)分析裝置圖得出實(shí)驗(yàn)的目的;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和稀鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椋候?yàn)證質(zhì)量守恒定律;
(2)氫氧化鈉放在空氣中會(huì)空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.故答案為:(1)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(2)氫氧化鈉放在空氣中會(huì)空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.
點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,注意:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)注意在密閉容器中進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁鋰合金硬度大、密度小 | |
B. | 鋁在空氣中表面會(huì)形成致密的氧化膜 | |
C. | 鋰能與鹽酸反應(yīng),放出熱量、生成氫氣 | |
D. | 鋰能與氧氣反應(yīng),生成的Li2O中Li顯+2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | X | y | 0 | 10 |
A. | x+y=65 | B. | x的取值范圍,0≤x≤30 | ||
C. | 當(dāng)y≤20,該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | D. | 參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí),分子間間隔變大 | |
B. | 明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì) | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.生活常識(shí) | B. 安全常識(shí) |
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血 亞硝酸鈉(NaNO2)→有咸味可用于腌制食品 | 煤氣泄漏→先打開排氣扇 高樓室內(nèi)起火→立即打開所有門窗呼吸 |
C.化學(xué)與社會(huì) | D.環(huán)保知識(shí) |
玻璃鋼、塑料、滌綸→合成材料 紅燒排骨、清蒸鱸魚→富含蛋白質(zhì) | 減緩溫室效應(yīng)→植樹造林節(jié)能減排 減少白色污染→使用可降解塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和乙醇都屬于有機(jī)物 | B. | 純堿和燒堿都含有氫氧根子 | ||
C. | 硝酸鉀和尿素都是復(fù)合肥 | D. | 鈣和鐵都是人體必須的微量元素 |
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