19.化學與生活息息相關,請回答下列問題:
(1)人體中含量最多的物質是水;
(2)去高海拔的地區(qū)旅游,有的人感到呼吸困難,這時需要補充氧氣;
(3)生活中常遇到“高鈣牛奶”、“鐵強化醬油”等商品,這里的“鈣、鐵”是指元素(填“單質”或“元素”);
(4)用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能夠經(jīng)久不變色,其原因是常溫下,碳單質的化學性質穩(wěn)定;
(5)為延長白熾燈的使用壽命,燈泡內(nèi)經(jīng)常放入極少量的紅磷保護燈泡內(nèi)的鎢絲不被氧化,其原因是紅磷能消耗殘留的氧氣,避免鎢絲與氧氣反應,延長燈泡的使用壽命;
(6)用氖氣代替氫氣灌充氣球,優(yōu)點是氖氣化學性質穩(wěn)定;
(7)大棚里瓜果飄香,這是因為分子具有不斷運動的性質.

分析 (1)人體中含量最多的物質是水;
(2)根據(jù)氧氣能供給人類呼吸進行分析;
(3)根據(jù)物質、元素、分子、原子、離子之間的關系進行解答;
(4)根據(jù)常溫下,碳單質的化學性質穩(wěn)定分析;
(5)紅磷能消耗殘留的氧氣,避免鎢絲與氧氣反應,延長燈泡的使用壽命;
(6)根據(jù)氖氣化學性質穩(wěn)定進行分析;
(7)根據(jù)分子的基本性質進行分析.

解答 解:(1)人體中含量最多的物質是水;
(2)氧氣能供給人類呼吸,去高海拔的地區(qū)旅游,有的人感到呼吸困難,這時需要補充氧氣;
(3)生活中常遇到“高鈣牛奶”、“鐵強化醬油”等商品,這里的“鈣、鐵”是指元素;
(4)用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能夠經(jīng)久不變色,其原因是常溫下,碳單質的化學性質穩(wěn)定;
(5)為延長白熾燈的使用壽命,燈泡內(nèi)經(jīng)常放入極少量的紅磷保護燈泡內(nèi)的鎢絲不被氧化,其原因是紅磷能消耗殘留的氧氣,避免鎢絲與氧氣反應,延長燈泡的使用壽命;
(6)用氖氣代替氫氣灌充氣球,優(yōu)點是氖氣化學性質穩(wěn)定;
(7)大棚里瓜果飄香,這是因為分子具有不斷運動的性質. 
故答案為:(1)水;(2)氧氣;(3)元素;(4)常溫下,碳單質的化學性質穩(wěn)定;(5)紅磷能消耗殘留的氧氣,避免鎢絲與氧氣反應,延長燈泡的使用壽命;(6)氖氣化學性質穩(wěn)定;(7)不斷運動.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

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10.請用化學用語回答下列問題.
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14.為了驗證金屬活動性強弱,同學們設計了如圖所示的實驗.
(1)實驗一:可觀察到的現(xiàn)象是銅絲的表面附著銀白色固體,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色,得出的結論是金屬活動性順序:Cu>Ag.
(2)實驗二:為了達到實驗目的,溶液A是a(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)鋁常用于制作導線,因為其具有良好的導電性.
(2)鋁粉刷在鐵制品表面除銹,是因為鋁在空氣中表面能形成致密的氧化膜,防止里面的鐵與水、氧氣接觸反應生銹.
(3)將純銅片和黃銅片(銅鋅合金)相互刻畫,純銅上留下明顯劃痕,說明黃銅的硬度大于純銅的硬度.
(4)工業(yè)煉鐵的原料有石灰石、焦炭、和鐵礦石,其中,焦炭的作用是(用化學方程式表示,寫出一種即可)O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質中,屬于氧化物的是( 。
A.NaB.NaOHC.Na2OD.Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.通過一學期的化學學習,同學們對實驗室制取氣體有了一定認識.
(1)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:則發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;寫出標號儀器①的名稱試管;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其目的是為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂.
(2)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲;若用丙裝置收集較純凈的氧氣,應先在丙中裝入水,再將氧氣從a端導入.

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9.有關溶質質量分數(shù)敘述正確的是( 。
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B.往某溶液中加固體,則溶質質量分數(shù)一定變大
C.一定溫度下,飽和溶液的溶質質量分數(shù)是定值
D.溶質的質量分數(shù)越大,溶液中的溶質含量越大

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