實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種,加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣(氯酸鉀能溶于水,反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀,氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水),為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),比較生成氧氣速率的大。嚮卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來(lái)檢查生成的氧氣,若不用帶火星的木條,你還能用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢查生成氧氣的速率大小呢?請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你的方法和所觀察到的現(xiàn)象:
 

(2)若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物,在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤天平,其作用是
 

為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)的溶解、
 
和洗滌、
 
四步主要步驟.
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,混合物的分離方法
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)氧氣生成速率的檢驗(yàn)方法,因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒梢酝ㄟ^(guò)觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡來(lái)判斷氧氣生成速率大小解答.
(2)根據(jù)催化劑特點(diǎn)及混合物的分離方法解答;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,分離可溶物與不溶物而最終要獲得不溶物的步驟依次包括:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干.
解答:解:
(1)因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒,所以可通過(guò)給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子,把試管放入水中的方法來(lái)檢驗(yàn)氧氣生成速率,進(jìn)而通過(guò)觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡判斷氧氣生成速率大小.
(2)因?yàn)榇呋瘎┰诨瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,故答案為:稱量反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量;分離可溶物與不溶物而最終要獲得不溶物的步驟依次包括:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干.
答案:
(1)給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子,把導(dǎo)管放入水中,通過(guò)觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡判斷氧氣生成速率大小
(2)稱量反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量   過(guò)濾   烘干
點(diǎn)評(píng):此題考查了氧氣的檢驗(yàn)、混合物的分離方法及催化劑的特點(diǎn)等,需要同學(xué)們熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在做“氫氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)中,將8g氧化銅放入試管中,通入足量的氫氣并加熱一段時(shí)間.再次稱量固體時(shí),發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量為7.2g,問(wèn)生成銅的質(zhì)量為多少?

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混合物由
 
(同種或不同種)純凈物組成,混合物可通過(guò)
 
、
 
等方法分離可以得到純凈物,實(shí)際上絕對(duì)純凈的物質(zhì)是
 
.通常所說(shuō)的純凈物是指
 
的物質(zhì).

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某稀硫酸的密度為1.14g/cm3,在100mL這種硫酸溶液中含有硫酸22.8g.求該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型:
(1)加熱氯酸鉀分解制氧氣
 
,基本反應(yīng)類型為
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 
,基本反應(yīng)類型為
 

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如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放適量蒸餾水.以下說(shuō)法不正確的是(  )
A、該裝置可為病人供給相對(duì)濕潤(rùn)的氧氣.
B、導(dǎo)管 B 連接病人吸氧氣的塑膠管
C、該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
D、該裝置可用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C、離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
D、因?yàn)檠趸镆欢ê踉,所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、
測(cè)定空氣中氧氣含量,可以用硫粉代替紅磷
B、
用燈帽可以該滅酒精燈,是因?yàn)楦糸_了氧氣
C、
木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰
D、
電解水時(shí)加入少量稀硫酸是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面四位同學(xué)的做法符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是( 。
A、小明做實(shí)驗(yàn)太投入,讓同學(xué)幫帶午飯?jiān)趯?shí)驗(yàn)室里面吃
B、小雪進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),做完一個(gè),再到處找下一個(gè)實(shí)驗(yàn)所需的儀器和藥品
C、小剛做完實(shí)驗(yàn)后,看到剩余的藥品無(wú)毒,就直接倒入了下水道中
D、小軒實(shí)驗(yàn)完畢后,將所用器皿洗滌干凈,放回規(guī)定的位置

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