混合物由
 
（同種或不同種）純凈物組成，混合物可通過(guò)
 
、
 
等方法分離可以得到純凈物，實(shí)際上絕對(duì)純凈的物質(zhì)是
 
．通常所說(shuō)的純凈物是指
 
的物質(zhì)．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)按組成不同可分為純凈物和混合物，混合物的分離常用的方法有過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾，分析解答．
解答：解：混合物是由不同種純凈物混合而成的，混合物可以通過(guò)過(guò)濾、蒸發(fā)等方法加以分離，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是不存在的，通常所說(shuō)的純凈物是指僅含少量雜質(zhì)的物質(zhì)．
故填：不同種；過(guò)濾；蒸發(fā)；不存在的；僅含少量雜質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離提純，題目難度不大，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的異同結(jié)合常見分離方法分離，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

標(biāo)出下列物質(zhì)中帶“?”劃元素的化合價(jià)
N2
?
 
  K
Mn
?
O4
 
 
P2
?
O5
 
Si
?
O2
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了分子的知識(shí)以后，對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速率產(chǎn)生了興趣，所以他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)你和他一起完成下列問(wèn)題

【問(wèn)題】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢？
【猜想和假設(shè)】
分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)；
分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
探究一：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅．觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中
 
．
【得出結(jié)論】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)
 
．
探究二：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【相關(guān)資料】
（1）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣；
（2）濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體；
（3）氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量．
（4）用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會(huì)發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候，產(chǎn)生大量的白煙（氯化銨固體）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán)．其中，C為中間線，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)，在玻璃管中有白煙產(chǎn)生，特別是A處的白煙較多．
【得出結(jié)論】
①現(xiàn)象說(shuō)明
 
分子運(yùn)動(dòng)比
 
分子快，
②分子的質(zhì)量越大，分子運(yùn)動(dòng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、若A和C有一種是氧氣，則該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用下列元素符號(hào)：O、Na、P、C、H、N、K，按要求填空
（1）氧化鉀的化學(xué)式
 
； 
（2）鈉離子符號(hào)
 
；
（3）“兩個(gè)磷原子”符號(hào)
 
；
（4）天然氣的主要成分化學(xué)式
 
；
（5）火堿的化學(xué)式
 
； 
（6）硝酸銨的化學(xué)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在試驗(yàn)臺(tái)上放置石棉網(wǎng)的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
固液分離
C、
給試管中液體加熱
D、
測(cè)溶液的PH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣（氯酸鉀能溶于水，反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較生成氧氣速率的大小．試回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來(lái)檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢查生成氧氣的速率大小呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你的方法和所觀察到的現(xiàn)象：
 
．
（2）若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物，在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤天平，其作用是
 
．
為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體，需要依次經(jīng)過(guò)的溶解、
 
和洗滌、
 
四步主要步驟．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)既不是電解質(zhì)，又不是非電解質(zhì)的是（　　）
A、食鹽水
B、H2O
C、NaHSO4
D、Ca（OH）2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案