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下列對某一主題知識歸納，正確的一組是（　�。�
A、生活常識：硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
B、物質鑒別：食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
C、安全常識：長時間堆放的柴草--要及時翻動
D、“一定”與“不一定”：有鹽和水生成的反應一定是中和反應
考點：硬水與軟水,中和反應及其應用,酸、堿、鹽的鑒別,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：物質的鑒別題,空氣與水,氧氣、氫氣的性質與用途,常見的酸 酸的通性
分析：根據相關的化學知識逐一分析解答．A中的兩項生活學識均有誤；B中食鹽與亞硝酸鈉都有咸味且亞硝酸鈉是有毒的；C中兩項安全常識都正確；D中兩項均不正確．
解答：解：A、硬水和軟水可以通過加入肥皂水的方法來區(qū)別，故A歸納錯誤；
B、食鹽和亞硝酸鈉都有咸味且亞硝酸鈉具有毒性，故不能用品嘗的方法來鑒別．故B中歸納有誤；
C、長時間堆放的柴草由于緩慢氧化而放熱，故需要及時翻動以散熱．故C中歸納正確；
D、中和反應是特指指酸和堿反應生成鹽和水的反應，但并不是所有生成鹽和水的反應都是中和反應，如金屬氧化物和酸、非金屬氧化物和堿反應都生成鹽和水，但不屬于中和反應．故歸納錯誤．
故選C．
點評：化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中，能用來溶解固體，配置溶液，加熱大量液體的是（　�。�
A、燒杯B、試管C、廣口瓶D、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為
 
．該實驗中紅磷稍過量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，集氣瓶冷卻后打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的
 
，該實驗證明了
 
，由本實驗還可以推知氮氣的一種性質是
 
．（任寫一條即可）
（3）某同學實驗結束時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內的水位上升不足五分之一，你認為可能的原因是：
 
  （寫一種）
（4）若將紅磷換成木炭粉，該實驗能否獲得成功？
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　�。�
A、CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B、化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化
C、燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件
D、化合物都是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列元素符號的書寫均正確的是（　�。�
A、O、H、he
B、cA、fE、Na
C、S、N、Al
D、CU、K、CL

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：（1）常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一；（2）黑色固體C在足量的B中燃燒，生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁；
（3）淡黃色粉末E在B中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成的F是一種有刺激性氣味的大氣污染物．
（1）判斷A、D、F的物質名稱：A
 
、D
 
、F
 
．
（2）簡述如何檢驗B？
 

（3）B與E反應生成F的基本反應類型是
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①NaOH溶液、②KCl溶液、③MgCl2溶液、④CuSO4溶液，不用其他試劑，可通過實驗方法將它們一一鑒別開來，鑒別出來的先后順序可能是（　　）
A、①②③④B、①④③②
C、④③②①D、④①③②

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有200g10%的硝酸鈉溶液，欲將其溶質質量分數增大到15%，
（1）需要蒸發(fā)掉多少克水？
（2）需要增加多少克硝酸鈉？
（3）需要加入多少克40%的硝酸鈉溶液？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、所有原子的原子核都是由質子和中子構成
B、在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同
C、一種元素只能形成一種單質
D、分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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