10．下列校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施或器材中，沒(méi)有用到合成材料的是（　�。�
A．鋼質(zhì)單杠B．塑膠跑道C．有機(jī)玻璃標(biāo)示牌D．尼龍?zhí)K

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鋼質(zhì)單杠是用鋼制成的，鋼屬于鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)正確．
B、塑膠跑道由聚氨酯預(yù)聚體、混合聚醚、廢輪胎橡膠、EPDM橡膠�；騊U顆粒、顏料、助劑、填料組成，其中含有聚氨酯預(yù)聚體、廢輪胎橡膠等多種合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、有機(jī)玻璃標(biāo)示牌是用有機(jī)玻璃制成的，有機(jī)玻璃是塑料的一種，屬于合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、尼龍?zhí)K是用尼龍制成的，尼龍是合成纖維的一種，屬于合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實(shí)驗(yàn)：取2片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入10g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其它成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為12.9g．
（1）反應(yīng)中生成1.1 g二氧化碳．
（2）試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．3.2g某有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，又知該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為32．
（1）該物質(zhì)的化學(xué)式為CH3OH．
（2）寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的稀鹽酸，使其與足量大理石反應(yīng)，可以生成多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．會(huì)昌豆腐干是人們喜愛(ài)的食品，其主要成分如表所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
豆腐干的主要成分
蛋白質(zhì)4.70g
油脂1.30g
糖類2.80g
維生素B10.06mg
維生素B20.03mg
鈣0.24g
鐵1.40g
（1）其中的鐵、鈣是指③（填序號(hào)）；
①分子          ②原子        ③元素
（2）當(dāng)人體缺鈣時(shí)，可能引起的疾病是（填序號(hào)）；①
①骨質(zhì)疏松癥     ②貧血癥       ③夜盲癥
（3）豆腐干中除了含有蛋白質(zhì)、油脂、糖類、無(wú)機(jī)鹽之外，還含有的營(yíng)養(yǎng)素是維生素；
（4）豆腐干常用聚乙烯塑料袋包裝，請(qǐng)指出使用聚乙烯塑料袋包裝的利與弊（各答一條）．利：使用方便；弊：造成白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①、②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）可燃性氣體的使用必須注意安全，在點(diǎn)燃前都需要檢驗(yàn)氣體的純度，如F，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則不純．需要重新收集．所以要收集到較純凈的氫氣，最好選用的收集裝置是C．
（4）B裝置可用來(lái)測(cè)量生成的H2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒內(nèi)往外拉時(shí)，若看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用合適的物質(zhì)填空
（1）檢驗(yàn)鹽酸和可溶性的鹽酸鹽可用硝酸銀溶液和稀硝酸．
（2）檢驗(yàn)硫酸和可溶性的硫酸鹽可用硝酸鋇溶液和稀硝酸．
（3）檢驗(yàn)碳酸鹽可用稀鹽酸和澄清的石灰水．
（4）檢驗(yàn)銨鹽可用熟石灰和濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格．
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有無(wú)色酚酞試液和NaOH溶液的小燒杯中．當(dāng)看到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色現(xiàn)象，證明稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出問(wèn)題】部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)除了酚酞，還有什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．
【反思拓展】（1）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物，還應(yīng)該考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．
（2）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你還有哪些方法證明所得的溶液中含有硫酸，請(qǐng)列舉一種方法中使用試劑的名稱鋅（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．同學(xué)們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室買(mǎi)回一批石灰石探究．稱取12.5g石灰石樣品，粉碎后放入燒杯，并逐漸加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水，基本認(rèn)為恰好完全反應(yīng)．而此時(shí)共用去鹽酸49.9 g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)經(jīng)稱量為58g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案