【題目】從“生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要理念。
（1）下列物質(zhì)放入水中溫度明顯下降的一種是 （填寫序號(hào)）：
A.食鹽
B.硝酸銨
C.氫氧化鈉
D.蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染，請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式。
（3）“節(jié)能減排，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”是我國(guó)基本國(guó)策。下列行為能體現(xiàn)這一理念的是 (填序號(hào))。
A.大力開發(fā)新能源，減少溫室氣體排放；
B.進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè)；
C.合理使用化肥農(nóng)藥，走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路；
D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)綠色出行。

【答案】
（1）B
（2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
（3）A,B,C,D
【解析】（1）食鹽、蔗糖溶解時(shí)沒有明顯的溫度變化，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶解放熱，溶液溫度升高；（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水；（3）大力開發(fā)新能源，減少溫室氣體排放、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè)、合理使用化肥農(nóng)藥，走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)綠色出行都符合節(jié)能減排。

根據(jù)硝酸銨溶解吸熱使溶液溫度降低分析；根據(jù)乙醇燃燒是乙醇與氧氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水書寫方程式；根據(jù)低碳要符合節(jié)能、減排、環(huán)保等分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

（1）寫出B圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置選擇 ， 其中二氧化錳起作用；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，方程式為；若用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放溶液（填物質(zhì)名稱）；
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>（填寫導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像對(duì)應(yīng)的關(guān)系正確的是（ ）
A.甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
B.乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
C.丙表示硫在密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
D.丁表示加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體 Y。擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是( )

A.X是SO 2 ， Y是NaOH溶液
B.X是CO 2 ， Y是石灰水
C.X是HCl，Y是Na2CO3溶液
D.X是NO，Y是石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中OH–的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH–數(shù)量越多，則溶液堿性越強(qiáng)。10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(密度均為1.1g/cm3)相比較，堿性更強(qiáng)的是( )
A.NaOH
B.KOH
C.一樣強(qiáng)
D.無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語及含義說法正確的是( )
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個(gè)氮原子
B.③中“2”表示兩個(gè)氧元素
C.②和⑤均表示陽離子，且⑤的原子最外層電子數(shù)為8個(gè)電子
D.④結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅦA族

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫下列空格： 用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)：

①鐵制品易銹蝕，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是____________________________________________ _。

②甲同學(xué)認(rèn)為，試管 A 發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同 作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管______________________________ (選填 試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?/span>，才能得出上述結(jié)論。

③試管 D 和 E 通過與試管_____對(duì)比之后，發(fā)現(xiàn)鐵在_______的環(huán)境中更 容易銹蝕。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣主要用于能支持燃燒和供給呼吸。下列有關(guān)氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質(zhì)

B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C.實(shí)驗(yàn)室里可用過氧化氫溶液常溫下制取氧氣

D.魚類能在水中生存，則證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式，書寫正確的是（ ）

A.FeSO4 （硫酸鐵）B.HCl（氯化氫）

C.Mg2O2 （氧化鎂）D.Cl2Ca（氯化鈣）

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