1．分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列因果關(guān)系完全正確的一組是（　　）
A．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，所以它不屬于鹽類
B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子
C．化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變，所以元素種類也不變
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

分析 A．根據(jù)鹽的概念進(jìn)行分析．
B．常見的帶電的粒子有離子、質(zhì)子、電子等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)，元素種類不變進(jìn)行分析；
D．生成鹽和水的反應(yīng)很多，例如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)能生成鹽與水，但不是中和反應(yīng)．

解答 解：A．鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，NH4NO3中沒有金屬離子，但有銨根離子，屬于鹽類，所以錯(cuò)誤．
B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、個(gè)數(shù)，元素種類不變，故選項(xiàng)推理正確．
D．生成鹽和水的反應(yīng)很多，例如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)能生成鹽與水，但不是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)要求反應(yīng)物必須是酸與堿，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題時(shí)關(guān)鍵是能對(duì)提供的信息正確的分析并能找到合適的反例，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題．
 
（1）寫出圖中儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，用裝置G做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，為可能的原因是氧氣的濃度低（或鐵絲沒有除銹）（答出一條即可）．
（3）從圖中選擇B、D裝置的組合制取二氧化碳，在用膠皮管連接裝置B和D中的玻璃管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)盛裝的試劑為澄清的石灰水．
（4）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號(hào)）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某鈣片的標(biāo)簽如圖所示，并且已知此鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素．
為測(cè)定其含鈣量是否真實(shí)，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量．小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)的質(zhì)量第一次第二次第三次平均值
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
（1）請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g，將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成2.4g CO2
B．混合物中含9.6g銅元素
C．混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8：9
D．反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.0%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．觀察下列實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）采用冰水浴的原因是防止過(guò)氧化氫分解．
（2）寫出此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中H2O2與生成單質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2）2FeSO4+3H2O2+4KI=Fe（OH）3+2I2+2K2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）與 100 克 16% CuSO4 溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到干燥的 固體 6.8 克，則含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是（　　）
A．6.0 克B．5.6 克C．16 克D．6.4 克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭燃燒、葡萄糖酒化B．汽車爆胎、米飯煮糊
C．水果腐爛、蔗糖溶解D．玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬具有廣泛的應(yīng)用．
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（2）防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，潔凈的鐵釘在下列情況下容易生成的是B．
A、在干燥的空氣中   B、在潮濕的空氣中   C、浸沒在植物油中
（3）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸，寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．
（4）金屬鈉遇水劇烈反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時(shí)釋放大量的熱，試寫出金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液，向?yàn)V液中插入一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4（填化學(xué)式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)夂投趸?-燃著的木條B．氯化鉀和氯化銨--加氫氧化鈉研磨
C．合成纖維和羊毛纖維--點(diǎn)燃聞氣味D．一氧化碳和二氧化碳--點(diǎn)燃

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