【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn),生活中有廣泛的應(yīng)用,根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)生活中可以用_______區(qū)別硬水和軟水
(2)錳鋼比組成它的純金屬硬度________,可用于制作鋼軌。
(3)活性炭由于具有很強(qiáng)的________性,可以清除冰箱內(nèi)的異味。
(4)洗潔精能清除油污,這是利用它的________作用。
(5)鉻,銅及其合金在交通工具上隨處可見(jiàn),F(xiàn)將鉻(Cr)絲插入Cu(NO3)2溶液中,鉻絲上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是____________。
(6)醫(yī)療上常用碘酒來(lái)消毒,其溶劑是__________。
【答案】肥皂水 大 吸附 乳化 鉻 乙醇(或酒精)
【解析】
(1)生活中可以用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水,泡沫較多的是軟水,浮渣較多的是硬水;
(2)錳鋼屬于合金,比組成它的純金屬硬度大,可用于制作鋼軌;
(3)活性炭由于具有很強(qiáng)的吸附性,可以清除冰箱內(nèi)的異味;
(4)洗潔精能使大油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,起到清除油污的效果,這是利用它的乳化作用;
(5)將鉻(Cr)絲插入Cu(NO3)2溶液中,鉻絲上有紅色物質(zhì)析出,說(shuō)明鉻能將銅置換出來(lái),所以鉻的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng);
(6)醫(yī)療上常用碘酒來(lái)消毒,碘酒中碘是溶質(zhì),乙醇是溶劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是( )
A | B | C | D | |
需鑒別 的物質(zhì) | 面粉 奶粉 | 聚乙烯 聚氯乙烯 | 硬水 軟水 | 鐵粉 四氧化三鐵粉末 |
鑒別方法 | 滴加碘酒 | 點(diǎn)燃,聞氣味 | 用肥皂水 | 用磁鐵吸引 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)口瓶向試管內(nèi)傾倒食鹽水。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注意事項(xiàng)及解釋 |
①打開(kāi)細(xì)口瓶的瓶塞,把它_____ | 原因__________ |
②試管略_____,使食鹽水____,向試管內(nèi)傾倒約三分之一試管的食鹽水 | 傾倒液體時(shí),瓶口應(yīng)______,瓶上的標(biāo)簽應(yīng)_____,原因是_____ |
③取用完畢,蓋緊_____,把試劑瓶_____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和過(guò)量的炭混合后,加熱至800 ℃左右,即得金光閃閃的“假黃金”。有同學(xué)對(duì)“假黃金”的組成進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]高溫時(shí)炭可將金屬活動(dòng)順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì);ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物。
[提出問(wèn)題]“假黃金”的化學(xué)組成可能是什么?
[猜想]甲同學(xué)對(duì)該“假黃金”的組成做了以下三種猜想:
猜想①:可能的單質(zhì)有:C、Zn、Cu
猜想②:可能的氧化物有:ZnO、CuO、Cu2O
猜想③:可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物
[論證]乙同學(xué)經(jīng)思考和推理后,首先排除了猜想________________(選填①、②或③),理由是______________。進(jìn)而再排除了猜想__________(選填①、②或③);對(duì)余下的一種猜想,乙同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì),依據(jù)是______________。對(duì)余下的兩種物質(zhì),甲和乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)鑒定該兩種物質(zhì)確實(shí)是“假黃金”的成分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法利用了中和反應(yīng)原理的是
A.用熟石灰配農(nóng)藥波爾多液B.用含氫氧化鋁的藥品治療胃酸過(guò)多
C.用生石灰作食品干燥劑D.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是
A.收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法,能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕
B.單質(zhì)中只含一種元素,只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
C.氧化物是含氧元素的化合物,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口_________。(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)
(2)下列食品中富含蛋白質(zhì)的是_______(填序號(hào))
A 菠菜 B 饅頭 C 雞蛋 D 蘋果
(3)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的 ____________元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要_____________,這是為了防止液體腐蝕標(biāo)簽;
(2)用10ml量筒量取8ml水,若仰視讀數(shù),則實(shí)際量取的水的體積________8ml(填 “大于”或“小于”或“等于”);
(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液(密度為約為 1.04g/cm3),配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的氯化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)的步驟為:計(jì)算、_____________ 、_____________ 。
(4) 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用_____________,然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素,F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表。
植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
牽; | 紅色 | 紫色 | 藍(lán)色 |
萬(wàn)壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
(1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 。(填植物的名稱)
(2)手工制作一朵紙玫瑰花,用pH=12的某種溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會(huì)變成 色。
(3)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱)
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