用化學符號表示:
(1)鎂元素
 
,2個鋁離子
 
,3個二氧化硫分子
 
,五氧化二磷
 

(2)碳不完全燃燒時所生成化合物的化學式為:
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式為:
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素符號的表示方法,進行解答;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行解答;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行解答;
(2)根據(jù)碳不完全燃燒時所生成化合物為一氧化碳;
(3)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,進行解答.
解答:解:
(1)元素符合的書寫“一大二小”,故鎂元素為Mg;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此3個鋁離子表示為:2Al3+;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,則3個二氧化硫分子表示為:3SO2;
五氧化二磷的化學式,根據(jù)其讀法,則書寫為P2O5;
(2)根據(jù)碳不完全燃燒時所生成化合物為一氧化碳,其化學式為CO;
(3)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是O,組成的化合物是Al2O3
故答案為:
(1)Mg;2Al3+;3SO2;P2O5;(2)CO;(3)Al2O3
點評:本題主要考查學生對化學用語及化學方程式的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途中,是利用物質的物理性質的是(  )
A、氧氣用于煉鋼
B、稀有氣體用于作保護氣
C、氮氣用于制造化肥
D、稀有氣體用于電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列元素符號書寫正確的是(  )
A、鎂mg
B、銅CU
C、銀 Ag
D、氯 CL

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學按如圖所示的裝置進行實驗(裝置氣密性良好).已知該同學在裝置Ⅰ中加入的是石灰石和稀鹽酸,在裝置Ⅱ中加入的是氫氧化鈉溶液.
(1)該同學在實驗中先打開止水夾a,關閉止水夾b.則在裝置中Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象
 
;有關反應的化學方程式為
 
;
(2)一會后,該同學關閉止水夾a,打開止水夾b.則在裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是
 
;由于稀鹽酸、氫氧化鈉
溶液的用量不同以及第一次實驗的時間長短不同,該同學在裝置Ⅱ可能觀察到幾種不同現(xiàn)象.請你幫他對可能觀察到的現(xiàn)象進行解釋(用化學方程式完成).
裝置Ⅱ中可能觀察到的現(xiàn)象有關反應的化學方程式
有氣泡產(chǎn)生
 
有白色沉淀生成
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質碘-131外泄.人體的甲狀腺會吸收放射性碘-131,并對甲狀腺造成損傷,碘片可減少甲狀腺對碘-131的吸收.請回答下列問題:
(1)我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是
 

(2)碘片中的“碘”指的是
 
(選填“分子”,“原子”或“元素”);
(3)福島第一核電站機組反應堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應,導致連續(xù)爆炸.氫氣爆炸時的化學方程式為
 
;反應的基本類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖,甲乙丙三位同學對它的主要成分進行討論,一起猜想:甲同學認為,該試劑主要成分是酸;乙同學認為,白色固體可能是堿;丙同學認為,該試劑主要成分是鹽.
(1)你認為
 
同學的猜想是錯誤的,你的理由是
 

(2)甲同學想驗證猜想是否正確,可選用的試劑是(提示:要求是不同類別的試劑,任選兩種)
 
、
 

(3)如果另一位同學的猜想是正確的,請寫出一種可能的物質的化學式
 
.如果該物質是一種氮肥,化學式是
 
,如果要檢驗是不是銨鹽,你選用的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了保證長時間潛航,潛水艇中要配備氧氣的再生裝置.有以下幾種制取氧氣的方法:
①加熱高錳酸鉀;②電解水;③常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.
(1)寫出方法③反應的文字表達式
 

(2)你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)
 
;與其他兩種方法相比,這種方法的兩個優(yōu)點是:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水廠凈化水的過程中,要解決的三個主要問題及采取的措施是:
(1)問題一:
 
;采取的措施是
 

(2)問題二:
 
;采取的措施是
 

(3)問題三:
 
;采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列問題.
(1)寫出儀器名稱①
 
 

(2)圖中所表示的進行
 
操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;濾紙邊緣要
 
(選填“高于”或“低于”)液面.

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