【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是______;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中______可分,而______不能再分。
【答案】2H2+022H20 化合反應(yīng) 分子 原子
【解析】
本題考查化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)和基本反應(yīng)類型的判別。
(1)通過微觀示意圖可知:氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,氫氣、氧氣、水分子的個數(shù)比為2:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O故答案為:2H2+O22H2O;
(2)通過微觀示意圖可知:反應(yīng)物為兩種,生成物為一種,符合“多變一”的反應(yīng)特點,屬于化合反應(yīng),故答案為:化合反應(yīng);
(3)結(jié)合 微觀示意圖:反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變,反應(yīng)過程中分子分為原子,原子重新組合成新的分子,故在化學(xué)反應(yīng)過程中,分子可分,而原子不能再分,故答案為:分子;
(4)由(3)的分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中,原子不能再分,故答案為:原子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肉毒堿(C7H15NO3)被認為是“最佳減肥營養(yǎng)素”,關(guān)于它的說法正確的是( 。
A. 相對分子質(zhì)量為161g
B. 氫元素質(zhì)量分數(shù)小于氮元素質(zhì)量分數(shù)
C. 含有臭氧(O3)
D. 分子中C、H、O、N質(zhì)量比為84:15:48:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面關(guān)于“雷雨發(fā)莊稼“材料,回答下列襯題
NO和NO2都是空氣污染物,通常一氧化氮(NO)是一種無色無味,密度比空氣略大,難溶于水的氣體,極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體,NO2遇水立即反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和NO.硝酸再與土壤成分反應(yīng)生成氮肥而增加土壤肥力,在雷雨天里,由于在高壓條件下,空氣中主要成分相互反應(yīng)生成NO,故農(nóng)村諺語中有“雷雨發(fā)莊稼”這一說法。
(1)上述所述材料中至少有_____個化學(xué)反應(yīng),NO的收集方法是_____。
(2)寫出雷雨天生成NO化學(xué)反應(yīng)符號表達式_____
(3)簡要敘述怎樣檢驗一瓶NO2氣體是否混有NO氣體?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是( )
A. 用過量的紅磷進行實驗
B. 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾
D. 用蠟燭代替紅磷進行實驗
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【題目】化學(xué)試劑對我們的生產(chǎn)、生活都有重要的作用。如可以用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水進行消毒。試回答下列問題:
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合價是_____。
(2)CO2是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如圖:
試回答:ClO2中氯元素的化合價為_____;根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_____。
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【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g | 40 | 37.5 | 35 | 33 | 31 | 29 | 29 |
請回答下列問題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成C02的質(zhì)量為______g。
(2)求該石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程______。
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【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | 過氧化氫溶解濃度/% | 過氧化氫 溶解液體積 | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣體積mL | 反應(yīng)所需 的時間 |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | / | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | / | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);
(2)通過實驗_____(填兩個實驗序號)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____;
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量_____(選填“減小”、“不變”或“增大”)。
(4)寫出此反應(yīng)的文字表達式_____。
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【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
①據(jù)圖A可知,可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。
②寫出此反應(yīng)的符號表達式:_____;基本反應(yīng)類型是_____
(2)用圖B所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量
①該實驗的原理是通過_____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。
②在測定中,某同學(xué)得到結(jié)果偏小,請寫出其中一個原因_____。
③請寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:_____。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是_____.檢驗方法是_____.
(2)我國很多農(nóng)村村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____.
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R的化學(xué)式是_____.
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____.
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