【題目】2018年7月4日，中國芯傳來捷報，百度發(fā)布了中國第一款云端全功能AI芯片“昆侖”，它是目前為止業(yè)內(nèi)計算力最高的AI芯片！全球第一！芯片是指內(nèi)含集成電路的硅片。如圖1是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息。

（1）硅元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）硅原子的核外電子數(shù)為_____。

（3）硅元素在第_____周期。

（4）硅元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

（5）高純硅的制備以石英砂（主要成分是二氧化硅）為原料，生產(chǎn)過程示意圖如圖2.物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

【答案】28.1 14 三 SiCl4

【解析】

在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量。

（1）據(jù)圖中信息可知，硅元素的相對原子質(zhì)量為28.1；

（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，硅原子的核外電子數(shù)為14；

（3）在元素周期表中，元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)，硅元素在第三周期；

（4）化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，硅元素顯+4價，氯元素顯-1價，形成化合物的化學(xué)式是SiCl4；

（5）步驟4反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葉酸對防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7O6，下列有關(guān)葉酸的說法中正確的（ ）

A.葉酸屬于氧化物

B.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6

C.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和六個氧原子構(gòu)成

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【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）請寫出題中標(biāo)號儀器的名稱：①________，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為________（選填裝置編號，下同），收集氧氣可選擇D裝置其原因是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ，若用F裝置收集CO2氣體應(yīng)從________處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____（填序號，下同），反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→（____）→（____）→a（填接口字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室采用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要求實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生平穩(wěn)的氫氣流，則適合的制取裝置的組合是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置來驗(yàn)證水的組成。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，從A中的大圓孔注入；②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負(fù)極；③接通電源，待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時，關(guān)閉電源；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

（1）兩個電極上具有氣泡冒出，且B與C中的氣體體積比是_____，A中液面_____（填“上升”、“下降”或“不變”）。

（2）步驟④中用注射器抽取B中的氣體，用_____進(jìn)行檢驗(yàn)，再抽取C中的氣體，點(diǎn)燃，觀察到_____色的火焰。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）本實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成，電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。

（交流與反思）

（4）步驟①中加入硫酸的作用是_____。

（5）電解水這一反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

（實(shí)驗(yàn)回顧）如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)人瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

（問題提岀）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測量結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

測量項目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶

體積/mL

80.0

54.5

126.0

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

（交流表達(dá)）

（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年8月以“青春的約會，拼搏的舞臺”為口號的二青會在我省召開，在賽場上運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著運(yùn)動員受傷的部位噴射一種叫氯乙烷(C2H5Cl)的藥液。氯乙烷具有冷凍麻醉作用，從而使局部產(chǎn)生鎮(zhèn)痛效果，這種賽場上的“化學(xué)大夫”，常溫下為無色氣體，具有類似醚的氣味，在低溫或加壓條件下為無色、澄清、透明、易流動的液體，沸點(diǎn)為12.3℃，極易燃燒。請回答：

(1)一個C2H5Cl分子中含有______個原子。

(2)氯乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

(3)計算129g氯乙烷中含有氯元素的質(zhì)量___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅元素是人體健康必需的微量元素，葡萄糖酸鋅是一種常用的補(bǔ)鋅劑。鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，使人體免疫功能低下。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為______。

(2)葡萄糖酸鋅中C：H：O：Zn的質(zhì)量比為______。

(3)每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______ mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察，其中丁實(shí)驗(yàn)在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物集起來。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)后，天平仍然保持平衡的兩個實(shí)驗(yàn)是_____（填序號），指出另外兩個實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因_____。

（2）A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_____。

（3）經(jīng)過反復(fù)討論最后得出：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體參加或生成的反應(yīng)，都應(yīng)在_____儀器中進(jìn)行。

（4）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____（填序號）。

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③物質(zhì)種類 ④元素種類 ⑤各物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑥原子種類 ⑦原子質(zhì)量 ⑧每一種物質(zhì)的質(zhì)量

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