小衛(wèi)同學生活在農(nóng)村，家里使用的是井水，燒開水的炊壺有一層很厚的水垢．查閱資料后得知：水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，他為了弄清水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)，取經(jīng)干燥后的水垢樣品帶到實驗室用稀鹽酸與其反應并進行分析．
（1）實驗室的稀鹽酸是用質量分數(shù)為38%的濃鹽酸配制的，配制1000g質量分數(shù)為10%的稀鹽酸需要該濃鹽酸的質量為
 
g（保留一位小數(shù)）．
（2）小衛(wèi)取10g水垢樣品，與足量稀鹽酸充分反應后，得到3.3g二氧化碳．該水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算,有關化學方程式的計算
分析：溶液稀釋前后，溶質質量不變；
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質量可以計算碳酸鈣的質量，進一步可以計算該水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)．
解答：解：（1）設需要該濃鹽酸的質量為x，
則有：x×38%=1000g×10%，
x=263.2g．
故填：263.2．
（2）設碳酸鈣的質量為y，
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
  100                  44
   y                  3.3g
100
y
=
44
3.3g
，
y=7.5g，
該水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)為：
7.5g
10g
×100%=75%，
答：該水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)為75%．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結構示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、鋁的相對原子質量為26.98g
B、鋁原子的核外電子分三層排布
C、鋁元素原子核內的質子數(shù)為13
D、鋁原子在化學反應中易失去電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：
 
，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填代號）．實驗結束后，通過溶解、
 
、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號），驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A～H是初中化學常見的物質，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：A
 
，G
 
，H
 
．
（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會
 
（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學方程式：
 
．
（4）寫出E→C的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算生石灰樣品中鈣元素的質量．（不考慮其它因素對實驗的影響）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某化學興趣小組同學學習氫氧化鈉和稀硫酸反應時的實錄：
（1）探究實驗中的能量變化．
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取4%的稀硫酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．在實驗過程中，隨著稀硫酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是
 
；
（2）探究反應過程中的酸堿度變化．
如圖是氫氧化鈉溶液和硫酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
根據(jù)曲線圖判斷，該反應是將
 
（填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”）滴入另一種溶液中．當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質為
 
（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯
 
色．
（3）討論關于實驗中的細節(jié)和意外情況實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是
 
．
（4）探究物質之間量的關系
取稀硫酸122g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應時，消耗4%的  NaOH溶液20g．試計算反應后溶液中溶質的質量分數(shù)
 
 （寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了如下探究，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】猜想一：溶質只有氯化鈣；
          猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
          猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設計】
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一 取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞不變色猜想一正確 
 酚酞變紅色猜想二正確 
方案二 取少量燒杯內的溶液于試管中，逐滴加入
 
溶液至過量
 
 猜想三正確
【方案評價】該同學與同學們通過討論認為：
（1）方案一能證明猜想二正確，但不能證明猜想一正確．
（2）方案二可行．但該同學在記錄時未記錄完整，請你幫他將方案二補充完整．
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是
 
．
【拓展與應用】實驗證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質只有氯化鈣，你認為應該進行的實驗步驟是
 
．
【結論】在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

“生理鹽水”是用純凈氯化鈉配制而成的溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液．如圖是配制一定量的質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖．則：
（1）請指出圖中兩個明顯的錯誤處，說明改正方法．
錯誤①：
 
；
錯誤②：
 
．
（2）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質量分數(shù)
 
（選填“大于”、“小于”或“等于”）0.9%．
（3）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）
（4）若將（1）中的錯誤更正后重新配制溶液，測得溶液的質量分數(shù)大于0.9%．請你分析可能的原因（寫至少一條）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下表為元素周期表的一部分，請你根據(jù)表中信息回答下列問題

（1）由①、②、③號三種元素組成的物質能使紫色石蕊試液變?yōu)?div id="yxd1qg7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填顏色）．
（2）由①、②號兩種元素組成，且②號元素呈-1價的物質的化學式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案