給物質(zhì)分類、排序都有相應(yīng)的規(guī)則，請你自擬一條規(guī)則對下列物質(zhì)給予排序
H2O2      H2O       HCI        H3PO4
（1）規(guī)則：
 
；（2）排列：
 
．
考點：物質(zhì)的簡單分類
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)的分類原理是根據(jù)物質(zhì)的組成物質(zhì)或元素來進(jìn)行分類的．
解答：解：根據(jù)組成物質(zhì)中的氧元素的多少進(jìn)行排序：HCl，H2O，H2O2，H3PO4．
故答案可以是：組成物質(zhì)中的氧元素的多少；HCl，H2O，H2O2，H3PO4．
點評：解決此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給物質(zhì)的特性按要求選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒中，與 具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的三種轉(zhuǎn)化過程都是在水溶液中進(jìn)行的，但FeCO3和化合物Y都難溶于水．已知X、Y都是只含兩種元素的化合物，甲與乙之間可發(fā)生置換反應(yīng)．請你寫出化合物Y的化學(xué)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來
小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實驗室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄：
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是
 
．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止
 
的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實驗，可得出該溶液中的溶質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某些地方的農(nóng)民將油菜秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷，據(jù)此，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“油菜秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動．請回答有關(guān)問題：
（1）將此表中的空格補充完整：
探究步驟實驗現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
第一步：將一小段烘干的油菜秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中油菜秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水
第二步：向第一步實驗后的集氣瓶中倒入少量
 
能觀察到
 
產(chǎn)物中有CO2
（2）將油菜秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
 
．
（3）根據(jù)以上的實驗現(xiàn)象，有的同學(xué)得出結(jié)論：油菜秸稈中含有C、H、O三種元素．請你說說上述實驗結(jié)論是否正確及理由
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實驗，使用過的試劑有：a鐵、b氧化鐵、c鹽酸、d氫氧化鈉和e碳酸鈣，實驗結(jié)束后將廢物全部倒入廢液缸中．
①測定廢液的pH=1，說明廢液呈
 
性．若將廢液直接倒入用大理石制成的水斗中會造成危害，原因用化學(xué)方程式表示
 

②上述提供的5種試劑在廢液中不可能存在的是
 
（填編號）．
③廢液中的溶質(zhì)最多可能有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）常溫下，向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中，加入飽和硝酸鉀溶液，并固定在盛有水的燒杯中（如圖1所示）．
小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌，結(jié)果試管中的晶體消失了．請你猜測，小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
 
、
 
（請寫出兩種不同類別的物質(zhì)）．
（2）圖2所示裝置在化學(xué)實驗中常用于洗氣、儲氣、收集氣體等，某同學(xué)欲除去CO中混有的少量CO2，瓶內(nèi)應(yīng)盛放的試劑是
 
；相信你還能舉出該裝置的一點用途：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判其反應(yīng)類型：
（1）磷在空氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（4）實驗室制用固體藥品制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 

（5）有兩種化合物生成的反應(yīng)
 

（6）有二氧化碳生成的反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+   ②3H   ③3N2  ④CO32-．其中能表示3個原子的是
 
（填序號），①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于
 
（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是漂白粉的有效成分．Ca（ClO）2中氯元素的化合價是
 
，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
（最簡整數(shù)比）．
（3）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機(jī)融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案