(1)常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如圖1所示).
小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.請(qǐng)你猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
 
 
(請(qǐng)寫出兩種不同類別的物質(zhì)).
(2)圖2所示裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用于洗氣、儲(chǔ)氣、收集氣體等,某同學(xué)欲除去CO中混有的少量CO2,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的試劑是
 
;相信你還能舉出該裝置的一點(diǎn)用途:
 
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)硝酸鉀晶體消失說(shuō)明該溶液又能繼續(xù)溶解,故向燒杯中加入的物質(zhì)與水混合后改變了硝酸鉀飽和溶液的溫度.由于硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,故向燒杯中加入的物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)放出大量熱.
(2)除去CO中混有的少量CO2氣體應(yīng)選擇的物質(zhì)能與二氧化碳反應(yīng),與一氧化碳不反應(yīng);能用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑應(yīng)能與水蒸氣反應(yīng)或具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng).
解答:解:(1)能遇水放出大量熱的物質(zhì)有:氧化鈣、氫氧化鈉和濃硫酸,三種物質(zhì)從分類上說(shuō),氧化鈣屬于氧化物、氫氧化鈉屬于堿、硫酸屬于酸.所以選用三種物質(zhì)中的任何兩種回答,都是符合題目要求的.
故答案可以是:氧化鈣,濃硫酸.
(2)除去CO中混有的少量CO2,可以利用澄清的石灰水,CO2與石灰水發(fā)生反應(yīng)而CO不與石灰水反應(yīng),將其通入澄清石灰水中可以除去混合氣體中的CO2,該裝置還可以用于排水法收集氣體、干燥氣體等.
故答案是:澄清石灰水;干燥氣體.
點(diǎn)評(píng):分析試管中的晶體消失的原因,是解決第(1)題的著手點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了煤礦安全生產(chǎn)和節(jié)能減排,綦江縣首個(gè)縣級(jí)煤礦瓦斯罐在藻渡煤礦落成,將實(shí)現(xiàn)變廢為寶,綜合利用瓦斯燃燒發(fā)電.根據(jù)該用途判斷瓦斯成分中含有(  )
A、O2
B、CO2
C、CH4
D、N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測(cè)定該廢水中所含的物質(zhì),他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)用pH試紙測(cè)試,測(cè)得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無(wú)現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過(guò)濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:該廢水溶液呈
 
性;所得的紅褐色沉淀B為
 
;廢水溶液中肯定含有的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給物質(zhì)分類、排序都有相應(yīng)的規(guī)則,請(qǐng)你自擬一條規(guī)則對(duì)下列物質(zhì)給予排序
H2O2      H2O       HCI        H3PO4
(1)規(guī)則:
 
;(2)排列:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取16克氧氣需要高錳酸鉀的質(zhì)量
 
(列計(jì)算式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;氮?dú)涮佳跛姆N元素的質(zhì)量比為
 

(2)我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖):回校后,我通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.
下面是我的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù):
(3)我認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%,我能算出該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵是鐵與C(碳)以及少量的其他元素所組成的合金.其中除Fe(鐵)外,C的含量對(duì)鋼鐵的機(jī)械性能起著主要作用,故統(tǒng)稱為鐵碳合金.它是工程技術(shù)中最重要、用量最大的金屬材料.鐵碳合金分為鋼與生鐵兩大類,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵碳合金.
一技術(shù)員欲監(jiān)測(cè)一批鋼鐵的含碳量是否符合規(guī)格,隨意抽取一塊57克的鋼鐵,逐滴的加入稀鹽酸(假設(shè)其他元素不與稀鹽酸反應(yīng)),檢測(cè)情況如表:
      時(shí)間t1t2t3t4t5
產(chǎn)生氣體的量(克)0.81.21.622
(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,求出其中鐵的質(zhì)量.
(2)該鋼鐵的含碳量
 
(填“符合”或“不符合”)規(guī)格.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有同學(xué)將金屬氧化物知識(shí)整理如下:
氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅
K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnO
 
CuO
(1)寫出表中氧化鐵的化學(xué)式
 

(2)表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬
 
排列的(填序號(hào)).
①元素化合價(jià)    ②活動(dòng)性順序    ③原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E都是含碳元素的物質(zhì),它們之間的變化關(guān)系是:D在氧氣充足時(shí)燃燒生成C,C和D在高溫下反應(yīng)生成B,B和氧氣反應(yīng)生成C,C通入石灰水中則生成A和水,繼續(xù)通入C則有E生成,E在加熱條件下生成A、C和水
(1)C、E的化學(xué)式分別是:
 

(2)C+石灰水生成的化學(xué)方程式:
 

(3)E生成A、C和水的化學(xué)方程式:
 

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