下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（　�。�

A．用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

B．催化劑必定加快其它物質(zhì)的反應速率

C．二氧化錳只能用作催化劑

D．加入催化劑，過氧化氫分解放出氧氣的速率增大


【考點】催化劑的特點與催化作用． 

【專題】空氣與水．

【分析】在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響．

【解答】解：A、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學反應，例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣，故A錯誤；

B、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率．故B錯誤；

C、有許多化學反應不需要催化劑就能進行，有許多反應需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應物．故C錯誤；

D、在過氧化氫分解放出氧氣這一變化中，催化劑能加快反應速率．故D正確．

故答案為：D．

【點評】本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示實驗操作中正確的是(       )

                    

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組先將粗鹽提純，并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉

溶液，下列說法正確的是                                                 （     ）

A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱

B．配制該溶液需要氯化鈉8g，水100g

C．粗鹽溶解和過濾操作中，玻璃棒的作用相同

D．配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解等步驟

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

 


    

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______________；②______________。

（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為_______________________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________（填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用______________代替；­­­­­­­­­檢驗該氣體的方法是_____________________________。

（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應的化學方程式為

_____________________________，其基本反應類型是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的應用正確的是（　　）

A．

氧氣用于做燃料  B．

氮氣用于飛艇

C．

稀有氣體用于磁懸浮列車  D．

氧氣用于氣焊、氣割

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢驗裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（　�。�

A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液①和②，向①中加入少量的二氧化錳，同時把②加熱，完全反應后，收集到氧氣的量隨反應時間變化的函數(shù)圖象正確的是（　�。�

A．   B．   C．    D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是(     )

A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣

C．都含有氧氣分子   D．都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中，只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是

A.He      B.2Fe      C.O2      D.C

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同步練習冊答案